|
Tasdiqlandi” O’quv ishlari bo’yicha prorektor
|
| bet | 1/2 | | Sana | 02.02.2022 | | Hajmi | 53.87 Kb. | | #16962 |
Bog'liq masofaviy ta\'lim 2020-2021 4-kurs ishchi dastur
O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
MUQIMIY NOMIDAGI QO’QON DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI
“Tasdiqlandi”
O’quv ishlari bo’yicha prorektor
____________N.S.Jo’rayev
2020 yil “___” avgust
MASOFAVIY TA’LIM TENOLOGIYALARI
fanining ishchi o`quv dasturi
(4 kurslar uchun)
Ta’lim sohasi:
|
110000 -Pedagogika
|
Ta’lim yo`nalishi:
|
5110700 -Inforatika o’qitish metodikasi
|
|
|
|
№
|
Mashg‘ulot turi
|
Ajratilgan soat
|
Semestr
|
|
VII
|
1.
|
Nazariy (ma’ruza)
|
34
|
|
34
|
3.
|
Amaliy
|
34
|
|
34
|
2.
|
Laboratoriya
|
52
|
|
52
|
4.
|
Semenar
|
-
|
|
-
|
5.
|
Mustaqil ta’lim
|
-
|
|
64
|
6.
|
Kurs ishi
|
-
|
|
-
|
Jami auditoriya soatlari
|
120
|
|
120
|
Umumiy o‘quv soatlari
|
184
|
|
184
|
QO’QON – 2020 yil
Fanning ishchi o‘quv fan dasturi OO‘MTV ning 20__ yil “___” __________ dagi ____ -sonli buyrug‘i bilan (buyruqning 2 - ilovasi) tasdiqlangan “Masofaviy ta’lim texnologiyalari” fan dasturi asosida tayyorlangan.
Fan dasturi Muqimiy nomidagi Qo’qon davlat pedagogika instituti Kengashining 2020 yil “29” avgustdagi “1” - sonli bayoni bilan tasdiqlangan
Tuzuvchilar:
|
M.M. Jo‘rayev – Qo‘qon DPI “Matematika-informatika” kafedrasi o‘qituvchisi
|
Taqrizchilar:
QDPI Fizika-matematika fakulteti dekani:
2020 yil “28” avgust
|
____________________
|
X.Xonboboyev
|
“Matematika-informatika” kafedrasi mudiri:
2020 yil “25” avgust
|
____________________
|
X.Jumaqulov
|
1. Oʻquv fani oʻqitilishi boʻyicha uslubiy koʻrsatmalar
Mazkur ishchi o`quv fan dasturi bakalavriat yoʻnalishining 5110700 – Informatika oʻqitish metodikasi yoʻnalishida tahsil olayotgan talabalarning oʻzlashtirishi lozim boʻlgan bilimlari va unga qoʻyiladigan talablar asosida tuzilgan boʻlib, boʻlajak fan oʻqituvchisi egallashi kerak boʻlgan qoʻyidagi bilimlar va koʻnikmalar majmuini oʻz ichiga oladi:
Masofali ta’lim va masofali oʻqitish tushunchalari;
Masofali oʻqitishning didaktik prinsiplari;
Masofali oʻqitishning metodik asoslari va vositalari;
Masofali oʻqitishning asosiy shakllari;
Masofali oʻqitish metodlari va modellari haqida ham yetarli darajada ma’lumotlar berishni ham koʻzda tutadi.
Masofaviy ta’lim texnologiyalari fanini oʻqitishdan maqsad- informatika oʻqituvchisining kasbiy sohasida egallashi lozim boʻlgan masofali ta’lim va masofali oʻqitish tushunchalari haqida ma’lumot berish, masofali oʻqitishdagi didaktik prinsiplarni ochib berish, masofali oʻqitishning metodik asoslari va vositalari haqida ma’lumot berish, Masofali oʻqitishning asosiy shakllarini oʻrgatish; Masofali oʻqitish metodlari va modellari bilan tanishish, masofaviy oʻqitishning dasturiy va tashkiliy ta’minoti; masofaviy oʻqitishda axborot almashinish shakllari va ularni tashkil etish texnologiyasi borasidagi bilimlar va amalda qoʻllash uchun koʻnikma va makalalarni shaklantirish va rivojlantirishdan iborat.
Masofaviy ta’lim texnologiyalar» fanining vazifasi:
«Masofaviy oʻqitish» va «masofaviy ta’lim» tushunchalari, ularning maqsadi va vazifalari, funksiyalari, didaktik imkoniyatlari, pedagogik asoslari, masofaviy ta’lim tizimning tuzilmasi, tashkiliy shakllari va uni tashkil etishga qoʻyiladigan talablar, masofaviy oʻqitishning oʻquv – metodik ta’minoti, masofaviy oʻqitish uchun oʻquv-metodik materiallar tayyorlash texnologiyasi, masofaviy oʻqitishning texnik ta’minoti, masofaviy ta’lim tizimida yangi axborot texnologiyalari vositalari va maxsulotlaridan foydalanish, masofaviy oʻqitishning dasturiy va tashkiliy ta’minoti, axborot almashinish shakllari va ularni tashkil etish. xaqidagi ma’lumotlarni berishdan iborat;
«Masofaviy oʻqitish» va «masofaviy ta’lim» tushunchalari, ularning maqsadi va vazifalari, funksiyalari; masofaviy oʻqitishning oʻziga hos hususiyatlari va didaktik imkoniyatlari; masofaviy ta’limning pedagogik asoslari; masofaviy ta’lim tizimning tuzilmasi; masofaviy ta’limning tashkiliy shakllari; masofaviy ta’limni tashkil etishga qoʻyiladigan talablar; masofaviy oʻqitish texnologiyasi; masofaviy oʻqitishning oʻquv – metodik ta’minoti tarkibini bilishi kerak;
Masofaviy oʻqitish uchun oʻquv-metodik materiallar tayyorlash texnologiyasi; masofaviy oʻqitishning texnik ta’minoti va ular yordamida axborot almashinuvini tashkil etish; masofaviy ta’lim tizimida yangi axborot texnologiyalari vositalari va maxsulotlaridan foydalanish; masofaviy oʻqitishning dasturiy va tashkiliy ta’minoti; masofaviy oʻqitishda axborot almashinish shakllari va ularni tashkil etish koʻnikmalariga ega boʻlishi kerak;
Masofaviy oʻqitishning oʻziga hos hususiyatlari va didaktik imkoniyatlari; masofaviy ta’limning pedagogik asoslari; masofaviy ta’lim tizimning tuzilmasi; masofaviy ta’limning tashkiliy shakllari; masofaviy ta’limni tashkil etishga qoʻyiladigan talablar; masofaviy oʻqitish texnologiyasi; masofaviy oʻqitishning oʻquv – metodik ta’minoti tarkibi; va oʻquv-metodik materiallar tayyorlash texnologiyasi; masofaviy oʻqitishning texnik ta’minoti va ular yordamida axborot almashinuvini tashkil etish; masofaviy ta’lim tizimida yangi axborot texnologiyalari vositalari va maxsulotlaridan foydalanish; masofaviy oʻqitishning dasturiy va tashkiliy ta’minoti; masofaviy oʻqitishda axborot almashinish shakllari va ularni tashkil etish haqidagi bilim, koʻnikma va malakalariga ega boʻlish kerak.
|
| |
