• 1) ta’limiy
  • 2. Axborotlarni elektron vositalarda qayta ishlash va saqlash kompetensiyasi
  • III. Yangi mavzuni o`rganish
  • Tasdiqlayman” Qo`shtepa ixtisoslashtirilgan maktabi mmibdo`: S. Egamov




    Download 5,1 Mb.
    bet92/174
    Sana22.05.2024
    Hajmi5,1 Mb.
    #250400
    1   ...   88   89   90   91   92   93   94   95   ...   174
    Bog'liq
    Tasdiqlayman” Qo`shtepa ixtisoslashtirilgan maktabi mmibdo` S.

    IV. Mustahkamlsh

    1. Algoritm deganda nimani tushunasiz?

    2. Algoritm so‘zini kelib chiqish tarixini so‘zlab bering.

    3. Algoritmga maktab hayotidan misollar keltiring.

    V. Uyga vazifa. Mustahkamlash
    Qabul qildi : MMIDO` _________S.Egamov
    Sana:__________________
    Mavzu: Dastur va dasturlash tillari
    Maqsad:
    1) ta’limiy: o`quvchilarga dasturlash tillari haqida ma’lumot berish;
    2) tarbiyaviy: O`quvchilarga vatanparvarlik tarbiyasi berish;
    3) rivojlantiruvchi: o`quvchilarning ilmiy-texnik dunyoqarashlarini rivojlantirish.
    1. Axborotlarni izlash va elektron vositalarda yig‘ish kompetensiyasi
    Axborotlar ustida bajariladigan amallarga oid vazifalarni bajara oladi;
    2. Axborotlarni elektron vositalarda qayta ishlash va saqlash kompetensiyasi
    axborot hajmi, uzatish tezligi bilan bog‘liq masalalarni, axborotlarni qayta ishlashni mustaqil bajara oladi;
    3. Axborotlarni elektron vositalar orqali uzatish kompetensiyasi
    Axborot o‘lchov birliklari va uzatish tezligi imkoniyatlarini hisobga olgan holda uzatiladigan va olinadigan axborotlar hajmini hisoblay oladi;
    DTS: Dasturlash tililari haqida ma;lumotga ega bo`lish.
    I. Tashkiliy davr
    II. Takrorlash

    1. Qanday algoritmlar chiziqli algoritm deb ataladi?

    2. Qanday algoritmlar tarmoqlanuvchi algoritm deb ataladi?

    3. Qanday algoritmlar takrorlanuvchi algoritm deb ataladi?

    III. Yangi mavzuni o`rganish
    Ma’lumki, kompyuter texnikasidan samarali foydalanish ikki qismning – texnik va dasturiy ta’minotning uzviyligini talab etadi. Bu uzviylik kompyuter texnik ta’minotining jadal sur’atlar bilan takomillashib borishiga mos dasturiy ta’minotni ham keskin sur’atlar bilan rivojlanishiga sabab bo‘ladi, va aksincha. Buning sababi ma’lum, mos dasturiy ta’minotsiz har qanday kompyuter «qimmatbaho o‘yinchoq» bo‘lib qolaveradi.
    Avvalgi darslarda masalalarni kompyuterda hal qilishda kerak bo‘ladigan obyekt, model va algoritm tushunchalari haqida ma’lumot oldingiz. Ma’lumki, kompyuterda biror masalani hal qilish uchun avval uning modeli va algoritmi tuziladi, so‘ng mazkur algoritm ma’lum bir qonun-qoidalar asosida kompyuter tushunadigan tilda ko‘rsatma va buyruqlar shaklida yoziladi. Hosil bo‘lgan kompyuter tushunadigan tildagi matn dastur matni, algoritm esa dastur deb ataladi.
    Kompyuter uchun dastur tuzish jarayoni dasturlash va dastur tuzadigan kishi dasturchi deyiladi. Kompyuter tushunadigan til esa dasturlash tili deb ataladi.
    Dasturlash tillarini shartli ravishda quyidagi uch guruhga ajratish mumkin:

    1. Quyi darajadagi dasturlash tillari;

    2. O`rta darajadagi dasturlash tillari;

    3. Yuqori darajadagi dasturlash tillari.


    Download 5,1 Mb.
    1   ...   88   89   90   91   92   93   94   95   ...   174




    Download 5,1 Mb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Tasdiqlayman” Qo`shtepa ixtisoslashtirilgan maktabi mmibdo`: S. Egamov

    Download 5,1 Mb.