|
Tasdiqlayman” Qo`shtepa ixtisoslashtirilgan maktabi mmibdo`: S. Egamov
|
| bet | 88/174 | | Sana | 22.05.2024 | | Hajmi | 5,1 Mb. | | #250400 |
Bog'liq Tasdiqlayman” Qo`shtepa ixtisoslashtirilgan maktabi mmibdo` S. V. Uyga vazifa
Obyekt: sinfdoshlar (yo’llanma: jinsi, bo’yi, soch rangi, og’irligi, ko’z rangi, …).
Qabul qildi : MMIDO` _________S.Egamov
Sana:__________________
Mavzu: Algoritm tushunchasi
Maqsad: O`quvchilrga algoritm, algoritm ijrochisi, ijrochini ko`rsatmari tizimi haqida tushuncha berish;
Vazifa:
Ta’limiy: masala yechish, choy damlash, matematik amal bajarish orqali o’quvchilarga algoritm, algoritm qadamlari, algoritm bajaruvchisi haqida tushuncha berish;
Tarbiyaviy: O`quvchilr buyuk allomalarimizga hurmat ruhida tarbiyalash;
Rivojlantiruvchi: Masalalar yechish orqali o`quvchilarning algoritmlash ko`nikmalarini rivojlantirish.
1. Axborotlarni izlash va elektron vositalarda yig‘ish kompetensiyasi
Axborotlar ustida bajariladigan amallarga oid vazifalarni bajara oladi;
2. Axborotlarni elektron vositalarda qayta ishlash va saqlash kompetensiyasi
axborot hajmi, uzatish tezligi bilan bog‘liq masalalarni, axborotlarni qayta ishlashni mustaqil bajara oladi;
3. Axborotlarni elektron vositalar orqali uzatish kompetensiyasi
Axborot o‘lchov birliklari va uzatish tezligi imkoniyatlarini hisobga olgan holda uzatiladigan va olinadigan axborotlar hajmini hisoblay oladi;
DTS: algoritm, algoritm ijrochisi, ijrochini ko`rsatmari tizimi haqida tushunchaga ega bo`lish.
Darsning borishi:
Tashkiliy davr.
1) salomlashish;
2) davomatni aniqlash.
II. Takrorlash.
Obyekt, uning tavsifi va tavsif qiymati haqida misollar asosida so‘zlab bering.
Model deb nimaga aytiladi?
III. Yangi mavzuni o`rganish
Inson hayoti davomida katta-yu-kichik vazifalar yoki masalalarni hal etishni o‘z oldiga maqsad qilib qo‘yadi. Odatda, u o‘z maqsadiga erishishi uchun bajarishi lozim bo‘lgan amal yoki ishlarini hayotiy tajribasi yoki o‘zlashtirgan bilimiga asoslanib ma’lum bir tartibga keltiradi. Bunga hilma-xil misollar keltirish mumkin.
|
| |
