Baholash darajasi
|
Reyting ball
|
Talabalar ishini tavsiflash
|
Yomon
|
20
|
Amaliy darslarda to‘plagan bali. To‘liq bilim daraja va aaliy ko‘nikmani o‘zlashtira olmagan – talaba amaliy darsga umuman tayyor emas.
|
Qoniqarsiz
|
20-54.9
|
Talaba qoriqarli javob bermadi. Talaba zahira bilimlarni va yangilikni o‘zlashtira olmaydi, hech bo‘lmasa quyida ko‘rsatilganlarni:
-UASh ishidagi differensial tashhisni bilmaydi
-Zudlik bilan tashhis qo‘yiladigan xavfli kasalliklarni bilmaydi
-UASh ishida eng kekrakli tashhis xatolarini bilmaydi
-Asosiy imitator-kasalliklarni bilmaydi
-Ruhiy buzilish belgilarini bilmaydi
-Simulyatsiya belgilarini bilmaydi
|
Ko‘nikma va tayanch bilimlarni ta’minlanganlik darajasi
|
Qoniqarli
|
55-60.9
|
Past sifatli qoniqarli javob.
Talaba tayanch bilim va ko‘nikmalarni ko‘rsatishga harakat qiladi, lekin javob berish va ko‘nikmani bajarishda jiddiy hatolarga yo‘l qo‘yadi.
|
61-65.9
|
O’rta darajadagi qoniqarli javob.
Talaba tayanch bilim va ko‘nikmalarniko‘rsatishga harakat qiladi, lekin javob berish va ko‘nikmani bajarishda hatolarga yo‘l qo‘yadi.
|
66-70.9
|
Yuqori sifatli qoniqarli javob.
Talaba tayanch bilim va ko‘nikmalarni to‘liq ko‘rsatishga harakat qiladi:
-UASh ishidagi differensial tashhis rolini biladi
-Zudlik bilan tashhis qo‘yiladigan xavfli kasalliklarni biladi
-UASh ishidagi eng zarur diagnostik hatolarni biladi
-Asosiy imitator-kasalliklarni biladi
-Asab-ruhiy buzilish belgilarini biladi
-Simulyatsiya belgilarini biladi
|
Bilim darajasini yuksaltirilganligi
|
Yaxshi
|
71-75.9
|
Talaba tayanch bilim va ko‘nikmani to‘liq egallagan(“66-70.9” qismda ko‘rsatilgan) + keyingi bilim va ko‘nikmani egallagan.
-Taxminiy tashhis qo‘yishni asosiy qoidalarini biladi
- Asosiy tashhis qo‘yish qoidalarini biladi
-Yondosh tashhis qo‘yish qoidalarini biladi
-Raqobatdosh tashhis qo‘yish qoidalarini biladi
-Fon kasallikni tashhis qo‘yish qoidalarini biladi
|
76-80
|
Talaba tayanch bilim va ko‘nikmani to‘liq egallagan( yuqoriga qarang) + “71-75.9” qismda ko‘rsatilganlarnibiladi, keyingi bilim va ko‘nikmani egallagan.
-Tashhis qo‘yishda asosiy 7ta ko‘nikmalarni biladi
1. Tashhis qo‘yishda sindromlarni biladi
2. Diagnostik algoritm qoidalarini biladi
|
81-85.9
|
Talaba tayanch bilim va ko‘nikmani to‘liq egallagan( yuqoriga qarang) + “71-75.9” va “76-80” qismda ko‘rsatilganlarnibiladi, keyingi bilim va ko‘nikmani egallagan:
3. Sindrom bo‘yicha yondoshishni biladi
4. Tashhisni to‘laqonli qo‘ya oladi
|
|
A’lo
|
86-90
|
Talaba tayanch bilim va ko‘nikmani to‘liq egallagan( yuqoriga qarang) + “81-85.9” qismda ko‘rsatilganlarnibiladi, keyingi bilim va ko‘nikmani egallagan:
-Noto‘g‘ri tashhis manbalarini biladi
-Simulyatsiya bilan kelganda bilmaydi
|
91-95
|
Talaba tayanch bilim va ko‘nikmani to‘liq egallagan( yuqoriga qarang) + “86-90” qismda ko‘rsatilganlarnibiladi, keyingi bilim va ko‘nikmani egallagan:
-Differensial tashhisda o‘ta xavfli YuQT tizimi kasalliklarini biladi
- Differensial tashhisda o‘ta xavfli nafas tizimi kasalliklarini biladi
|
96-100
|
Talaba tayanch bilim va ko‘nikmani to‘liq egallagan( yuqoriga qarang) + “91-95” qismda ko‘rsatilganlarni biladi, keyingi bilim va ko‘nikmani egallagan:
-Adabiyotlar asosida ilmiy ma’lumotlar ko‘rsatdi
-UASh ishida differensial tashhis amaliy bosqichlari va amaliyotda ko‘p tarqalgan kasalliklarni biladi
|
