|
Paydalanılǵan ádebiyatlar dizimi
|
| bet | 10/14 | | Sana | 23.05.2024 | | Hajmi | 47,75 Kb. | | #250871 |
Bog'liq Matematika ReferatPaydalanılǵan ádebiyatlar dizimi
1. Jumaev M. E. Matematika oqıtıw metodikası. (OÓY ushın sabaqlıq.) Tashkent: «Turan Íǵbal», 2016.
2. Jumaev M. E., Tadjieva Z. Baslanǵısh klaslarda matematika oqıtıw metodikası. (OÓY ushın sabaqlıq.) Tashkent. «Pán hám texnologiya», 2005.
3. Jumaev M. E. Baslanǵısh klaslarda matematika oqıtıw metodikasınan praktikum. (OÓY ushın oquv qóllanba.) Tashkentá. «Oqıtıwshı», 2004.
Tema: Nomerlewge u’yretiwde matematikaliq diktanttin’ orni
Matematik diktantlardin’ qolayliqlari: Matematikalıq diktant bilimlerdi baqlawdıń ataqlı forması bolıp, mektep matematika oqıtıwshıları tárepinen aktiv paydalanıladı. Bul hádiyseniń mánisi sonnan ibarat, oqıtıwshı soraw beredi (awızsha yamasa jazba), studentler bolsa qısqa juwaplardı jazıwları kerek. Mektepge shekem jas daǵı balaǵa diktant wazıypaların vizual túrde orınlaw usınıs etiliwi múmkin:
kublarni qayta tártipke salıw ;
kórsetilgen tuymeler sanın qosıw / óshiriw;
usınıs etilgen ob'ektler gruppaların salıstırıń ;
ob'ektlerdi málim bir tárzde gruppalaw.
Matematikalıq diktantlarni klassifikaciyalawda túrli ólshemlerden paydalanıw múmkin. Kóbinese matematikalıq diktantlar sheshetuǵın wazıypalarǵa muwapıq gruppalarǵa bólinedi:
matematikalıq terminologiyani iyelew;
intellektual esaplawdı úyretiw;
logikalıq sorawlar.
Aralastırıw ushın hár qıylı túrleri Matematikalıq diktantlar usınıs etilmeydi, eger ol maqul túsetuǵın dep esaplanadı. wazıypanı dúziwde tiykarǵı zat onı málim bir balanıń (yamasa balalar bog'chasida matematika haqqında gápiradigan bolsaq ) bilim dárejesine maslastırıw bolıp tabıladı. Matematikalıq diktant balanıń dıqqatın jıynash qábiletin jetilisken dárejede uyretedi. wazıypanı tabıslı orınlaw ushın bópe sezilerli shıdamlılıqni kórinetuǵın etiwi kerek:
tapsırmanı dıqqat menen tıńlań ;
ne qılıw kerekligini anıqlap beriwdi talap etpesten (ábzallaw!) etarlicha tez;
juwabıńızdı jazıń (tapsırmanı orınlań).
|
| |
