|
PEDAGOGIK QOBILIYATLAR VA ULARNING TUZILISHI
|
| bet | 5/7 | | Sana | 12.12.2023 | | Hajmi | 85,5 Kb. | | #116438 |
Bog'liq ASQARALIYEVA RAHIMAXON psixologiya Dars1, 23 pardaboyeva, 600 tonna karamni — копия, 3-Sinf IIFODALI O`QISH to\'garakki 34- Soatlikki chala, Косимов Бахтиёр, Elektronika asoslari, 4-mavzu. O’quv-tarbiya jarayonini axborot-metodik ta’minotini va ta’lim muassasasini (ta’lim muassasalari tizimini) tashkiliy boshqarishni avtomatlashtirish, 2-mavzu. Ta’lim muassasalarida axborot-kommunikasiya texnologiyalaridan foydalanishning metodik jihatlari va didaktik asoslari, 4-mavzu. O’quv-tarbiya jarayonini axborot-metodik ta’minotini va ta’lim muassasasini (ta’lim muassasalari tizimini) tashkiliy boshqarishni avtomatlashtirish, GO\'DAKLAR KIYIMINI ASOS CHIZMASINI CHIZISH, MAKTAB YOSHIDAGI QIZLAR KO\'YLAGINI ASOS CHIZMASINI CHIZISHPEDAGOGIK QOBILIYATLAR VA ULARNING TUZILISHI.
Uzoq yillar olib borilgan tadqiqotlar pedagogik qobiliyatlar murakkab va ko`pqirrali psixologik bilimlardan iboratliligini ko`rsatib beradi. Ana shu tadqiqot ma`lumotlaridan foydalanib, pedagogik qobiliyatlar tuzilishida muhim o`rin egallaydigan qator komponentlar (tarkibiy qisimlar)ni ajratib ko`rsatish mumkin:
Shaxs qobiliyatining mayllar va qiziqishlar bilan bog`liqligi. qobiliyat va bilim, malaka maxoratining o`zaro aloqadorligi. O`quvchilar qobiliyatini diagnostika qilish, qobiliyatni tarkib toptirishga individual yondoshish masalalari. qobiliyatlarning tarkib topib borishi va rivojlantirishning shart-sharoitlari. O`quvchi qobiliyatlarini rivojlantirishda o`qituvchining roli. O`qituvchining pedagogik qobiliyatlari.
PEDAGOGIK QOBILIYAT TARKIBI QUYIDAGICHA:
1.Didaktik qobiliyat (murakkab bilimlarni tinglovchilarga tushuntirishga uquvchanligi).
2.Akademik qobiliyat (barcha fanlar yuzasidan muayyan bilimga ega bo`lishligi)
3.Persteptiv qobiliyat (qisqa daqiqalarda auditori holatini idrok qila olish fazilati).
4.Nutqiy qobiliyat (ixcham, ma`noli, ohangdor, muayyan ritm, temp, chastotaga ega bo`lgan nutq, nutqning jarangdorligi, uning pauza mantiqiy urg`uga rioya qilishi).
5.Tashkilotchilik qobiliyati (sinf, guruh yoki kursni uyushtirish va uni boshqarish iste`dodi).
6.Obro`-nufuzga ega bo`lishlik qobiliyati. (o`zining shaxsiy xususiyati, bilimdonligi, aqlliligi, faxm-farosatliligi,mustaqil irodasi bilan obro` orttirishga uquvchanligi).
7.Muomala va muloqot o`rnata olish qobiliyati.
8.Psixologik tashxis (diagnoz ) qilish qobiliyati (insonning kelajagini oqilona tasavvur qilishdan iborat bashorati).
9.Diqqatni taqsimlash qobiliyati (bir necha ob`ektlarga bir davrning o`zida o`z munosabatini bildirishga uquvchanligi).
10.Iymon-e`tiqodga, faol, hayotiy pozistiyaga yo`naltirish qobiliyati.
11.Tashabbusga, ijodga ilhomlantirish qobiliyati.
12.Aqli donishlik qobiliyati (bilimdonlik).
13.Konstruktiv qobiliyat (o`quv-tarbiya ishlarini.
|
| |
