Tavsiya etilayotgan mustaqil ishlarning mavzulari
1. Pedagogik texnologiya loyihalari: ilmiy yondashuv, yechimlar va printsiplari.
2. Didaktik jarayon loyihasining interfaol uslublari.
3. O’quv maqsadlari va vazifalarini loyihalash.
4. Pedagogik texnologiya asosida darsning uslubiy qo’llanmasini va texnologik xaritasini tuzish.
5. Tanqidiy fikrlash asoslari. “Sinkveyn” (axborotni yig’ish) uslubi, “Klaster” (axborotni yoyish), Aqliy hujum uslubi. Insert uslubi.
6. Munozarani o’tkazish texnologiyasi.
7. Test topshiriqlarining shakli.
8. Modulli o’qitish.
9. Ishbilarmonlik o’yini ssenariysini ishlab chiqish.
10. Pedagogik texnologiyada “Sinkveyn” usuli.
11. Sharq pedagogikasida pedagogik mahorat tushunchasini ishlab chiqish.
12. Aktyorlik va rejissyorlik mahorati elementlari haqida tushunchaga ega bo’lish.
13. O’qituvchining ichki va tashqi madaniyati.
14. Nutq madaniyatining umumiy usullari.
15. Pedagogning kommunikativ madaniyati.
16. Pedagogik mahoratda psixologik ta’sir ko’rsatish metodlari.
17. Pedagog faoliyatida muomalaning o’ziga xos xususiyatlari va uning tuzilishi.
18. Pedagog faoliyati, muomalaning o’ziga xos xususiyatlari va uning tuzilishi.
19. SHaxsga yo’naltirilgan texnologiyalar va ularning tavsifi. Ta’lim nazariyalari va ularning turlari.
20. Aqliy hatti-harakatlar va tushunchalarni bosqichma-bosqich shakllantirish nazariyasi. Muammoli ta’lim nazariyasi. Rivojlantiruvchi ta’lim nazariyasi. Dasturlashtirilgan ta’lim nazariyasi. Matnga asoslangan ta’lim nazariyasi. Bilishning bixevioristik nazariyasi. O’zlashtirishning geshtalt nazariyasi. Ta’limning suggestopedik kontseptsiyasi. Neyrolingvistik dasturlash asosidagi ta’lim nazariyasi.
21. Pedagogik texnologiyalar va ularning mohiyati. Pedagogik texnologiyalarning tuzilishi. Metodika va texnologiya. Ta’lim metodlari va ularning tasnifi. Ta’lim vositalari. Ta’lim shakllari.
22.Muammoli ta’lim texnologiyalari. Muloqotli ta’lim texnologiyalari. Modellashtirish texnologiyalari.
23. O’yinli texnologiyalar. Pedagogik muloqot. Pedagogik nizolar, ularni bartaraf etish usullari. Zamonaviy o’qituvchi shaxsiga qo’yilgan talablar.
24. Pedagogik faoliyat funktsiyalari va pedagog shaxsiga qo’yilgan talablar. Pedagogik mahoratning mohiyati va tuzilishi.Pedagog fazilatlarining ijtimoiy va kasbiy shartlanganligi.
25. Pedagogik faoliyatdagi ijodiyot va innovatsiya.
“Ta’lim texnologiyalari” kursidan mustaqil ta’lim topshiriqlari.
| 