|
##29#Pedagogik kengash huquqlari qaysi qatorda keltirilgan? ##
|
bet | 5/39 | Sana | 08.01.2024 | Hajmi | 90,05 Kb. | | #132702 |
Bog'liq Test savollari ##1#Pedagogika fanlar tizimiga kirmaydigan fan qa (1)##29#Pedagogik kengash huquqlari qaysi qatorda keltirilgan? ##
A) ta`lim muassasasi pedagogik jamoasi uchun o`z vakolati doirasida me’yoriy talablami ishlab chiqadi,
+ B) ta`lim muassasasini rivojlantirish yo`nalishlarini istiqbol rejasini belgilash
C) pedagogik jamoaning ma`lum yo`nalishlardagi faoliyatini tahlil qiladi va yaknniy xulosa chiqaradi
D) ta`lim muassasasi pedagogik jamoasi uchun o`z vakolati doirasida me’yoriy talablami ishlab chiqadi,.
##30#Qaysi qatorda pedagogik kengashning vazifalari keltirilgan? ##
+ A) ta`lim muassasasi pedagogik jamoasi uchun o`z vakolati doirasida me’yoriy talablami ishlab chiqadi,
B) ta`lim muassasasi jamoasi oldiga qo`yilgan maqsad va vazifalarining bajarilishini amalga oshirish;
C) o`quv jarayonini tashkil qilislining turli shakl va metodlarini muhokama qilish, amaliyotga tatbiq etish
D) ta`lim muassasasini rivojlantirish yo`nalishlarini istiqbol rejasini belgilash
##31#Fanlar bo`yicha taqvim-mavzu rejalarini tasdiqlashga tavsiya etish ushbu vazifa qaysi birlashmaga tegishli? ##
+ A) Metodik birlashma
B) Metodik kengash
C) Pedagogik kengash
D) To`g`ri javob yo`q
##32#Al hosil tarbiya bizlar uchun yo hayot, yo mamot, yonajot, yo halokat, yo saodat, yo falokat masalasidir” ushbu fikrlar muallifi kim? ##
A) M.Behbudiy
B) Fitrat
+ C) Avloniy
D) Cho`lpon
##33#Tarbiya maqsadi qaysi qatorda keltirilgan? ##
A) Qo`yilgan maqsad va vazifalar bilan bogliqlikda ta`lim oluvchilaming egallashi lozim bo`lgan bilim,
B) Shaxsga jamiyatning ta`sir etishi, ijtimoiy hodisa sifatida qaraladi.
C) Jamiyat rivoji uchun zarur bo`lgan ijtirnoiy madaniyatga mos yetarlicha hajmdagi «inson kapitali»ni tayyorlash
+ D) Har tomonlama barkamol shaxsni shakllantirish
##34#Muayyan harakat yoki faoliyatni bajarishning avtomatlashtirilgan shakli bu.... ##
A) Ko`nikma
+ B) Malaka
C) Ma`lumot
D) Tarbiya
|
| |