|
— Bolaning yoshi va rivojlanishidan kelib chiqib, mediani turlarga ajratishga o‘rgatish
|
| bet | 4/4 | | Sana | 19.06.2024 | | Hajmi | 14,44 Mb. | | #264435 |
Bog'liq texnikadan foydalanish madaniyati — Bolaning yoshi va rivojlanishidan kelib chiqib, mediani turlarga ajratishga o‘rgatish: A) Verbal — ko‘rish va kuzatish: turli multfilmlar, bolalar uchun dasturlar va ko‘rsatuvlarning asl mohiyatini tushuntirish; B) Noverbal — eshitayotgan axborotlari: ertak, afsona, hikoya va she’rlarining mazmunini sharhlash; V) Audiovizual — radiodasturlar, ovozli yozib olingan disklardagi ma’lumotlarni bolalarga tushunarli tarzda, real hayot bilan bog‘lab sharhlab berish. — ushbu media turlariga mansub axborotlarni tarbiyaviy ahamiyatini to‘laligicha, soddalashtirilgan holda bola onggiga yetkazish, eng muhimi bolani real hayot va vizual olamning farqini anglashga o‘rgatish zarur. — ushbu media turlariga mansub axborotlarni tarbiyaviy ahamiyatini to‘laligicha, soddalashtirilgan holda bola onggiga yetkazish, eng muhimi bolani real hayot va vizual olamning farqini anglashga o‘rgatish zarur. 1. Boshlang‘ich va o‘rta (5-6) sinflarda: — media shakllari va vositalarini tanlay olish(masalan, fotografiya, rasmlar, jurnal illustrasiyalarini tanlash va farqlash); — Vizual matn yoki qisqa syujet rejasini tuzish va aniqlash (fotografiya, video, komiks, ertak, kompyuter grafikasi va h.k) — O‘z medialoyihasi taqdimotini tayyorlash va taqdim etish. [8,51] 2. Maktabning yuqori sinflarida: — surat asosida turli syujetlar yaratish(surat shakli va elementlarini o‘zgartirgan holda); — Mavjud mediashakllardan foydalanish yuzasidan qarorlar qabul qilish (fotografiya, video, matbuot va h.k), o‘z qarorlarini muhokama qilish va asoslab berish; — O‘z medialoyihasini bajarish va taqdim etish. International scientific-practical conference on the topic of “Problems and perspectives of modern technology in teaching foreign languages” (E)ISSN:2181-1784 www.oriens.uz 3(22), Nov., 2023 41 3. Akademik litsey va kasb-hunar kollejlarida: — Maxsus matnlar va “xabarlar” jo‘natish shakllari va texnologiyalaridan foydalanish asosida tajribalar o‘tkazish; —Mediamatnlar tuzish va rejalashtirishda turli texnikadan foydalanish, natijani aniq va tanqidiy tahlil qilish; —Maxsus auditoriyaga mo‘ljallangan mediamahsulotlarni o‘sha auditoriya qanday qabul qilishini oldindan ko‘ra olgan holda yarata olish;
|
| |
