|
Texnologiya darslarini tashkil etishning didaktik tamoyillariBog'liq 88-93www.pedagoglar.uz
40-son 1–to’plam yanvar 2023
Sahifa: 91
doimo tekshirib borishlik: o‘rganilayotgan ob’yekti, predmeti, nazariy asoslari,
asosiy tushunchalari, nazariyasi va uning qoilanishi chegaralarini doimo eslatib,
ularning bajarilishini tekshirish. 6. Doimo esda tutish lozimki, kunda eshitib,
go‘yoki yaxshi bilgan narsani tushuntirib, ilmiy asoslab berish qiyin bo‘ladi.
Shuning uchun bolalardagi avvalgi bilimlari va mantiq usullaridan doimo
foydalanish zarurligi. 7. Boshlang‘ich, umumta‘lim va oliy ta’lim bosqichlaridagi
bilim mazmuni va uni berish usullari orasidagi muvofiqlikni saqlash. 8. O‘qitishning
ilg‘or usullaridan doimo foydalanish. 9. O‘qitishda tizimlilikni va muntazamlilikni
saqlash uchun, avval o‘tilgan bilimlarni doimo qaytarib turish. 10. O‘tgan bilimlarni
qaytarish usulidan, faqat dars boshida va uni yakunlayotganda foydalanib qolmay,
har bir bilimni tushuntirilayotganda ham undan foydalanish. 11. O‘tgan bilimlar
bilan tez kirishib ketuvchi yangi gaplardan boshqa yangi fikrlarni bildirmaslik. 12.
O‘quvchilar til savodxonligini faqat til o‘qituvchilari kuzatib boribgina qolmay,
barcha o‘qituvchilar ham bu ishni bajarishlari lozimligi. 13. Sabr va chidam bilan
hamda uzluksiz ravishda bolalarni mustaqil fikr yuritishga va bilimlarni mehnat qilib
topishga o‘rgatish. 14. Bolalarga o‘qishning istiqbolini doimo eslatib turish. 15. Har
bir bo‘lim oxirida, albatta, umumlashtiruvchi mashg‘ulotlarni amalga oshirish. 16.
Bolalar javobida uchrab turadigan xatolarni doimo tuzatib borish. 17. Charchab
qolgan bolalar faoliyatini hech qachon sun‘iy ravishda faollashtirishga harakat
qilmaslik, faollashtirishda bolalar jismoniy va aqliy imkoniyatidan kelib chiqish. 18.
Bolalardan egallagan bilimiga ko‘nikma va malaka hosil qilishni talab qilish. 19.
Esda saqlash lozimki, majmuaga tushgan bilim esdan chiqmaydi. Esdan chiqib
qolsa, majmua orqali uni darrov esga tushirish oson. 20. Ya.A.Komenskiyning -
hamma narsa uzluksiz ketma-ketlikda olib borilishi kerak, bugungi aytganlaringiz
kechagisini mustahkamlashi va ertangi aytganingizga yo‘l ochib berishi kerak degan
nasihatini unutmaslik qoidasi. Izchillik tamoyili - elementar didaktika qoidalariga
amal qilishni talab etadi: Oddiydan murakkabga, ma’lumdan no’malumga.
Mavzularni o‘tishda yoki texnologik muammolarni yechishda o‘qituvchi darsni
shunday rejalashtirishi kerakki, o‘quvchilarga tushunarli bo‘lsin. Bunda
|
| |
