Texnologiya darslarini tashkil etishning didaktik tamoyillari




Download 158,17 Kb.
Pdf ko'rish
bet2/6
Sana15.12.2023
Hajmi158,17 Kb.
#119660
1   2   3   4   5   6
Bog'liq
88-93

www.pedagoglar.uz
40-son 1–to’plam yanvar 2023 
Sahifa: 89 
uchun o‘qituvchi, eng avvalo, ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etishga nisbatan 
qo‘yiluvchi talablar, ta’limni tashkil etish va boshqarish tamoyillari, yo‘llari, 
o‘quvchini aqliy va jismoniy jihatdan rivojlantirishga xizmat qiluvchi usullar, u 
bilan hamkorlik qilish, uni o‘qish va o‘rganishga yo‘naltirish, o‘quvchi shaxsi 
faoliyatini to‘g‘ri tashkil etish, ular bilan muloqotga kirishish, pedagogik faoliyatni 
tashkil etish jarayonida yuzaga keluvchi muammo va kelishmovchiliklarni 
birgalikda bartaraf etish, auditoriyada ijodiy, ishchanlik muhitini hosil qilish, 
o‘quvchi faoliyatini aniq va to‘g‘ri baholashga imkon beruvchi metodlar bilan 
qurollangan bo‘lishi lozim. ASOSIY QISM Texnologiya fanini o’qitishning 
didaktik tamoyillari va ularning mohiyatini bilish mazkur jarayon borasida aniq 
tasavvurga ega bo‘lishimizga imkon yaratadi. Shu bois biz quyida fanning asosiy 
didaktik tamoyillari va ularning mohiyati xususida so‘z yuritmoqchimiz. Umumiy 
o‘rta ta’lim muassasalarida texnologiya fani quyidagi tamoyillarga asoslanib 
o’qitiladi. Texnologiya darslarini onglilik va faollik tamoyili aosida o’qitish - 
o‘quvchilarda ilmiy bilimlarni hamda ularni amalda qo‘llash metodlarini ongli va 
faol egallab oladigan, ularda ijodiy tashabbuskorlik va o‘quv faoliyatida mustaqillik, 
tafakkur, nutqi rivojlanadigan bo‘ladi. O‘qitishdagi onglilik tamoyili 
o‘quvchilardagi ta’lim jarayonining aniq maqsadlarini tushunish, o‘rganilayotgan 
dalil, hodisa, jarayonlar va ular o‘rtasidagi bog‘lanishni tushungan holda o‘zlashtirib 
olish, o‘zlashtirilgan bilimlarni amaliy faoliyatda qo‘llay bilish kabi me’yorlarni 
anglatadi. O‘quvchilardagi mavjud bilim va ko‘nikmalariga tayanib, obrazli 
taqqoslash usulidan foydalanib, har bir so‘z va gapning tom ma’nosini ochib berish 
qoidasi. O‘quvchilarning о‘zaro o‘qitish kuchidan unumli foydalanib, qo‘yilgan 
savollarga jamoa bo‘lib javob topish qoidasi. O‘quv fanini hech qachon dars 
markaziga qo‘ymay, dars markazida doimo o‘quvchi turishini, uning shaxsi 
shakllanayotganini bilgan holda talabaga ta‘limiy ta‘sir o‘tkazish qoidasi. O‘qitish 
jarayoni yanada muvaffaqiyatli o‘tishi uchun, har bir tushuncha berilganidan keyin, 
uni bir necha misollar bilan mustahkamlash qoidasi. Hech qachon o‘qituvchi 
aytganlarini qaytarish, birovlardan ko‘chirish va aytib turish hollariga yo‘l 



Download 158,17 Kb.
1   2   3   4   5   6




Download 158,17 Kb.
Pdf ko'rish

Bosh sahifa
Aloqalar

    Bosh sahifa



Texnologiya darslarini tashkil etishning didaktik tamoyillari

Download 158,17 Kb.
Pdf ko'rish