93
O‘quv mashg‘uloti shakli
Amaliy mashg‘ulot.
Amaliy mashg‘ulot tuzilishi:
• 1. Mozaika usulida “Oltin baliqcha” shaklini
yasash
• 2. Mozaika turlarining xususiyatlari
• 3.»Oltin baliqcha»
shaklini yasash usullari
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Mozaika turlarini o‘rganish, ularning xususiyatlarini tahlil
qilish.
O‘qituvchining vazifasi:
• Talabalarning mozaika
va ularga ishlov berish
usullari haqidagi bilimlarini aniqlash;
•
Texnologiya
darslarida
foydalaniladigan
mozaikalar turlari haqida tushunchalar berish;
• «Oltin baliqcha» shaklini yasash to‘g‘risida
ma’lumot berish;
• Natijalar
taqdimotini tinglaydi, muhokama
qiladi va baholaydi.
Talabaning vazifasi:
• Mozaika
turlari haqida bilganlarini
gapiradi;
• «Oltin baliqcha» shaklini yasash haqida
ma’lumotga ega bo‘ladi;
• Foydalaniladigan mozaika lar turlari
xususiyatlarini tahlil qilishni o‘rganadi;
• Mozaikalarga
ishlov berish usullarini
o‘rganadi;
• Natijalarni taqdimot qiladi, tinglaydi va
baholanadi.
Ta’lim usullari
Aqliy hujum, tezkor so‘rov, namoyish etish,
suhbat,
amaliy ish, taqdimot
Ta’lim vositalari
Tayanch matn, metodik qo‘llanmalar,
ekspert topshiriqlar,
turli mozaika lar
bo‘laklari, suv, chizg‘ich, qaychi, qalam
O‘qitish shakllari
Ommaviy, guruhli.
O‘qitish shart-sharoiti
Texnik
vositalardan
foydalanishga
va
guruhlarda
ishlashga
mo‘ljallangan
auditoriya
