|
Texnologiyalar vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalar universiteti
|
| Sana | 03.08.2024 | | Hajmi | 15,1 Kb. | | #269080 |
Bog'liq amaliyot
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI RAQAMLI
TEXNOLOGIYALAR VAZIRLIGI
MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI
TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALAR UNIVERSITETI
QARSHI FILIALI
“Himoyaga ruxsat etildi”
“OAT va TX”
Kafedrasi mudiri
________A.Rustamov
“Telekommunikatsiya texnologiyalari” fakulteti
“Telekommunikatsiya texnologiyalari” yo’nalishin TT 11-20 guruhi
ISHLAB CHIQARISH
AMALIYOT HISOBOTI
Mundarija:
KIRISH 3
Maktabda xavfsizlik qoidalari bilan tanishish……………………7
Amaliyot davomida maktabda bajariladigan kunlik amaliyot grafigi............................................................................................11
Maktabda kompyuterlar soni hamda ularning ishlash holati……15
Maktabda aloqa tizimining ishlash holati….........…………..20
Amaliyot jarayonida maktabdagi informatika o’qitish dasturlarini o’rganish…………………………………….25
Xulosa……………………...…………………………….30
Foydalanilgan adabiyotlar………..………………………35
Mustaqillik yillarining dastlabki kunlaridan boshlab mamlakatimizda axborotlashgan jamiyat qurish borasida keng islohatlar olib borilayotgan davrda
yoshlarning axborot madaniyatini shakllantirish ta’lim tizimining muhim
vazifalaridan biridir. O‘quvchi va talabalarning axborot madaniyatini shakllantirish
ta’lim muassasalarida va keyingi bosqichda Oliy ta’lim muassasalarida “Informatika
va axborot texnologiyalari” fanini o‘qitish davrida amalga oshiriladi .
Shuning uchun, ta’lim muassasalarida “Informatika va axborot texnologiyalari”
fanini zamonaviy pedagogik va axborot texnoloiyalari asosida o‘qitish muhim
ahamiyat kasb etadi. Ushbu fan, birinchidan umum ta’lim fanlardan biri bo‘lib
hisblansa, ikkinchidan fan doirasida olingan bilim, malaka va ko‘nikmalarni
o‘quvchilar bo‘lg‘usi kasbiy faoliyatlarida qo‘llay olishlari kerak. Shuning uchun,
ta’lim tizimidagi har qanday umum ta’lim fanning xususiyatlaridan kelib chiqqan
holda, “Informatika va axborot texnologiyalari” fanidan ham o‘qitishning
samaradorligini oshirish uchun kelgusida biz kasbiy faoliyatimizda o‘quv
maqsadlarimizni aniq va ravshan qo‘yishimiz, o‘qitishdan ko‘zatiladigan natijani
belgilashimiz va o‘quv jarayonida innovatsion ta’lim texnologiyalarini joriy etishimiz
lozim.
|
| |
