SCIENTIFIC PROGRESS
VOLUME 3
ǀ
ISSUE 3
ǀ
2022
ISSN: 2181-1601
Uzbekistan
www.scientificprogress.uz
Page 316
MAKTABGACHA TA’LIM TIZIMIDA INNOVATSION
TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH
Xosiyat Xusniddinovna Аliyeva
Qo’qon DPI Maktabgacha taʼlim fakulteti talabasi
ANNOTATSIYA
Zamonaviy mutaxassislarning asosiy g'oyalaridan biri pedagogika fanlari Ta'lim
ishlarini olib borishning yangi usullarini, to'liq tendentsiyalar, maqbul ehtiyojlar, ota-
onalarning kognitiv ehtiyojlarini o'rganish zarur. Maktabgacha ta'limda innovatsiyalar
O'rnatilgan ta'lim an'analarini eksperimental va ijodiy tushunish bo'yicha hamma joyda
qidirib topilgan, "soxta-yadroviy" muammosi keskin, shaklning o'ziga xosligi bilan
tavsiflangan uslubiy amaliyotlar va shaklning o'ziga xosligi bilan tavsiflanadi. Shu
sababli, hatto ko'p yillik amaliyotga ega bo'lgan o'qituvchilar ham tajriba pedagogik
joylari va maktabgacha tashkilotlar faoliyatida izchil innovatsiyalarni amalga oshirishni
ta'minlash qiyin. Ushbu maqolada, maktabgacha ta’lim tizimida innovatsion
texnologiyalardan foydalanish haqida fikr va mulohazalar qilinadi.
Kalit so’zlar
: maktabgacha ta’lim tizimi, bolalar psixologiyasi, rivojlanish,
ta’lim, tarbiya, innovatsion texnologiyalar.
Maktabgacha ta'lim mutaxassislari ta'lim tizimida innovatsion g'oyalarni yaratish
va joriy etish zamonaviy bolalar bog'chasini rivojlantirish uchun zaruriy shartdir degan
fikrga kelishib olishadi. Moliyalashtirish yuzasidan davlat muassasalari "Maktabgacha
tarbiyachiga pul ketayotganda" innovatsion tashkiliy echimlarining kundalik tartibida
kiradigan innovatsion tashkiliy echimlarning kunlik tartibiga kiritilishi institutning
obro'sini sezilarli darajada oshiradi va rivojlanishning keyingi yo'nalishlarini belgilab
beradi. O'quv jarayonida innovatsion texnologiyalarni joriy etish Psixofizik yosh
xususiyatlarini hisobga olgan holda, maktabgacha tarbiyachilar tomonidan har doim
ijobiy seziladi, ular faoliyatni osongina o'zgartiradilar. O'z navbatida, tashabbus
pedagogik kompozitsiya Ota-ona jamoatchiligi, bolalar bog'chasini o'quvchilarning
oilalari bilan o'zaro ta'siri mexanizmlarini takomillashtirish zarurati, shuningdek, muhim
ahamiyatga
ega.
Mutaxassislarning
ta'kidlashicha,
shtatlardagi
innovatsion
texnologiyalar nafaqat mumkin, balki ehtiyoj ham. Biroq, buni yodda tutish kerak
pedagogik texnologiyalarMaktabgacha bolalarning o'quv jarayonida qo'llanilishi
mumkin, bir nechta qat'iy talablar berildi. Bularga quyidagilar kiradi:
Kontseptuallik, o'quv jarayoni ma'lum ilmiy tushunchaga asoslanishi
kerakligini anglatadi.
SCIENTIFIC PROGRESS
VOLUME 3
|
