|
Texnologiyalarni oBog'liq 117-120 (1)www.pedagoglar.uz
44-son 3–to’plam may 2023
Sahifa: 119
ko`lamda olib borish kerak. Chunki bolaning bilish, yangiliklarni qabul qilish doirasi
keng bo`ladi , undan to‘g‘ri samarali foydalanish esa o‘qituvchining vazifasidir. Yangi
pedagogik texnologiya bola faoliyatini to‘g‘ri yo‘naltirishga qaratilgan bo‘lib, avvalo
uning sog‘ligini muhofaza qilishni, unda turfa fazilatlarni shakllantirish uchun amaliy
yondashuv rejalarini tuzishni, bu rejalarda bolani quvnoqlikka, topqirlikka undovchi
vositalar jamlanishini, hozirjavoblikka, sermulohazalikka, to‘g‘ri raqobat qila olishga
yoki faraz qila olishi qobilyatini rivojlantirishga, ijodiy tafakkur, qilish, tadbirkor
bo‘lishga undovchi qator nazariy va amaliy ishlar majmuasini barqaror etishni nazarda
tutadi. Ma’lumki, o‘quvchilarning fikrlash qobiliyatini oshirish, erkin va teran
fikrlashga, o‘z fikrlarini ravon ifodalashga o‘rgatishning zamonaviy usullaridan
foydalanishning o‘rni beqiyosdir. Bolalarning barkamol avlod bo‘lib etishishida
so‘zlashishi madaniyati, to‘g‘ri va mantiqli gapira olish qobiliyati bo‘lmog‘i lozim.
Bugungi kunda amalga oshirayotgan islohatlarimizning markazida o‘quvchining ta’lim
jarayonining sub’ekti – faol ishtirokchiga aylantirish yotadi. Bunga albatta interfaol
usullarni (zamonaviy o‘qitish usullarini) pedagogik texnologiyalarni qo‘llash orqali
erishiladi. Interfaol usullar bu - o‘quvchi va o‘qituvchi hamda o‘quvchilar aro o‘zaro
birgalikdagi harakatdir.Interfaol usullaridagi darslar o‘quvchini ijodiy fikrlashga,
olingan axborotlarni faollikda hal etishga, fikrini erkin bayon qilishga,
tashabbuskorlikka, guruhlarda masalalar yechimini topishga, hamkorlikda ish
yuritishga, fikrni yozma ravishda bayon etishga chorlaydi. Interfaol metodlarda ish
yuritish, an’anaviy usullardan voz kechish emas. Balki,mazmunni o‘zaro faollikda hal
eta olishdir. O‘qituvchi o`quvchilarga mavzu mohiyatini turli o‘yinlar asosida
tushuntirib berishi mumkin.Masalan, “Baliq skileti” “Aqliy hujum”, “Munozara”,
“Qor bo‘ron” metodi, “Asalari galasi” metodi “Sindikat” metodi kabi bir qancha
metodlarni misol keltirish mumkin. “Kichik guruhlarda ishlash” Kichik guruhlarda
ishlash o‘quvchilarning darsda faolligini ta’minlaydi, har biri uchun munozarada
qatnashish huquqini beradi, bir-biridan sinfda o‘rganishga imkoni tug‘iladi, boshqalar
fikrini qadrlashga o‘rgatadi. Qor bo‘ron metodi.Ikkiga ajratilgan guruh o‘quvchilari bir
|
| |
