Thomas A. Bauer, Marko Ivanisin, Bernd Mikuszeit (Hrsg.) Evaluierung von Bildungsmedien und Multimedia Kriterien und Weiterbildungsangebote Internetpublikation zum Projekt

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Vermittlungs- und Lernformen	Methodische Grundformen der Vermittlung (Darbietende, Aufgebende, Erarbeitende Formen) werden angewandt. Mögliche und sinnvolle Kooperationsformen der Vermittlung, wie. frontale Vermittlung, Partnerlernen, Gruppenlernen bzw. Einzellernen, wurden berücksichtigt. Das Multimediaprodukt ermöglicht bezogen auf Lernformen individuelles und kooperatives Lernen. Individuelles Lernen kann mit kooperativem Lernen verbunden werden. Individuelles Lernen wird sinnvoll mit unterhaltsamen Formen bzw. Spielen verbunden. Das Multimediaprodukt ist vorrangig für einen bzw. mehrere Einsatzbereiche geeignet: Einzelnutzer oder für die Nutzung in Gruppen einschließlich Online-Gruppen Nachmittagsbeschäftigung / Projektunterricht / Fachunterricht / Freiarbeit / Vertretungsstunden / Einzelarbeit. Ausbildung, Weiterbildung, lebenslanges Lernen sowie Arbeitslose, Behinderte, Migranten, Senioren, Frauen. Die Einsatzbereiche sind erkennbar und realisierbar.

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