Yig`ilishda ishtirok etdilar: Qoraqalpogiston Respublikasi metodik xizmat ko`rsatish bo`limi metodisti M. Xanmatov, trener o`qituvchilar, Maktab direktori A.Urakbayev, O`IBDO` D.Janibekov, O`IBDO` Sh.Saidova, 24 nafar o`qituvchi ishtirok etdilar.
KUN TARTIBI:
Formativ va summativ baholash bo`yicha batafsil tushuncha berish;
Yangi baholash tartibini elektron jurnalda to`g`ri kiritib borish bo`yicha;
ESHITILDI
Kun tartibida birinchi masala yuzasidan Qoraqalpogiston Respublikasi metodik xizmat ko`rsatish bo`limi metodisti M.Xanmatov so`zga chiqib quyidagilarni bayon qildi: Shu paytgacha baholash jarayonida formativ va summativ baholash o`rtasidagi chegara aniq belgilanmagan edi. O`quvchiga qo`yilgan kundalik baho yig`ilib choraklik va yillik bahoni shakllantirishga xizmat qilgan.
Endilikda summativ baholash asosan yilda bir marta, yilning oxirida Respublika ta`lim markazi tomonidan sinflar bo`yicha fanlar kesimida tayyorlab berilgan yagona baholash materiallari asosida o`tkaziladi. “Baholash uchun yagona material beriladi. Bitta
imtihon uchun kimdir yozma ish, kimdir muqobil variantli test, kimdir og`zaki shakldagi savollardan foydalanmaydi”, — deydi Milliy o`quv dasturining Baholash yo`nalishi bo`yicha ishchi guruh rahbari Farruh Abdullayev. Ishchi guruh rahbari yagona materiallar baholashdagi “tarozining pallalarini” yoki baholovchining “qarichlarini” tenglashtirilishi va subyektiv omillarni kamaytirishga xizmat qilishini ta`kidlab o`tdi.
Ikkinchi masala yuzasidan maktab direktori A.Urakbayev so`zga chiqib quyidagilarni aytib:
Summativ baholash - ma`lum davrda yoki ma`lum bob yuzasidan berilgan bilimlarning darajasini aniqlashga qaratilgan bo`ladi. Ya`ni, bunda o`qituvchi muayyan miqdorda mavzulami qamrab olgan bobni o`quvchiga
yetkazib bergan,
