III.Mashg’ulotni yakunlash:. topshiriqlar, savollar ustida ishlash.
To’maris kim bo’lgan ekan ?
Bizning yurtimizga kimlar bostirib kirdi ?
To’maris shunda nima qildi ?
Jasorat deganda siz nimani tushunasiz ?
Darsda faol ishtirok etgan o’quvchilar baholanadi
19-mavzu : Maxsus transport vositalari va ularning turlar
Dars yakunida o’quvchilar rag’batlantiriladi.
20-mavzu : Buyuk ajdodlarimiz
(Alisher Navoiy va Bobur tavallud kunlari oldidan )
I.Kirish:
Tarbiyaviy mashg`ulotning maqsad: Alisher Navoiy va Boburning hayoti va ijodi haqida ma`lumotlar berish ,adabiyot va san`atga mehr uyg`otish.
Kompetensiya — TK-1:doimiy ravishda o‘z-o‘zini jismoniy, ma’naviy, ruhiy, intellektual va kreativ rivojlantirish, kamolotga intilish, hayoti davomida mustaqil o‘qib-o‘rganish, kognitivlik ko‘nikmalarini va hayotiy tajribani mustaqil ravishda muntazam oshirib borish, o‘z xatti-harakatini muqobil baholash va mustaqil qaror qabul qila olish ko‘nikmalarini egallashadi; TK-2: jamiyatda bo‘layotgan voqea, hodisa va jarayonlarga daxldorlikni his etish va ularda faol ishtirok etish hissini oshiradi
Kun shiori: Bizning ikki buyuk bobomiz
Tarbiyaviy mashg`ulotning jihozi: Alisher Navoiy va Boburning hayoti ijodini aks ettiruvchi lavhalar. Asarlaridan namunalar.
Tarbiyaviy mashg`ulotning borishi:
Tashkiliy qism : Mashg`ulot maqsadi bilan tanishtirish.
|