111 Tarbiya metodlari nechta guruhga bo’linadi.
*1. Shaхs ongini shakllantiruvchi metodlar. 2. Faoliyatni tashkil etish va хulq-atvor tajribalarini shakllantirish metodlari. 3. Xulq-atvorni va faoliyatni rag’batlantirish metodlari.
|
1. Shaхs ongini shakllantiruvchi metodlar. 2. Faoliyatni tashkil etish va хulq-atvor tajribalarini shakllantirish metodlari.
|
1. Shaхs ongini shakllantiruvchi metodlar. 2. Xulq-atvorni va faoliyatni rag’batlantirish metodlari.
|
1. Faoliyatni tashkil etish va хulq-atvor tajribalarini shakllantirish metodlari. 2. Xulq-atvorni va faoliyatni rag’batlantirish metodlari.
|
112 Shaxs ongini shakllantirish (ishontirish) metodlari to’g’ri ko’rsatilgan qatorni toping.
|
*Hikoya, tushuntirish, izohlash, ma'ruza, etik suhbat, nasihat, o'git, ko'rsatma, munozara, namuna
|
Hikoya, tushuntirish, o’z-o’zini baholash, etik suhbat, nasihat, pedagogik talab, ko'rsatma, rag’batlantirish, tanbeh berish, uyaltirish
|
O’z-o’zini tahlil (nazorat) qilish, tushuntirish, izohlash, ma'ruza, etik suhbat, nasihat, o'git, rag’batlantirish, tanbeh berish, uyaltirish
|
Hikoya, pedagogik talab, rag’batlantirish, tanbeh berish, uyaltirish, etik suhbat, nasihat, o'git, ko'rsatma, munozara, namuna
|
113 Faoliyatni rag’batlash va motivatsiyalash metodlari to’g’ri ko’rsatilgan qatorni toping.
|
Rag’batlantirish, tanbeh berish, uyaltirish
|
Hikoya, pedagogik talab, rag’batlantirish
|
*O’z-o’zini tahlil (nazorat) qilish, tushuntirish, izohlash
|
Tanbeh berish, uyaltirish, etik suhbat, nasihat, o'git, ko'rsatma, munozara, namuna
|
|
|
