|
# O’qituvchining pedagogik muloqot asosida sinf jamoasini boshqarishi odatda nechta bosqichdan iborat?
|
| bet | 89/98 | | Sana | 07.01.2024 | | Hajmi | 347,81 Kb. | | #131670 |
Bog'liq “Umumiy pedagogika (Pedagogika nazariyasi, pedagogika tarixi, pe-fayllar.org# O’qituvchining pedagogik muloqot asosida sinf jamoasini boshqarishi odatda nechta bosqichdan iborat?
- Ikkita bosqichdan iborat
+ To‘rtta bosqichdan iborat
- Oltita bosqichdan iborat
- Uchta bosqichdan iborat
# Kommunikativ qobiliyatning ta’rifi to‘g‘ri berilgan qatorni aniqlang?
- Kasbiy xushyorlik, emotsiya, pedagogik intuitsiya
+ Kishilarni o‘ziga ishontira olish, muloqotga tez kirisha olish, ochiqlik, ya’ni muloqot ehtiyoji
- Ta’lim-tarbiya jarayonida harakatchan va tashabbuskor bo‘lish
- Har qanday pedagogik vaziyatlarda o'z-o'zini boshqara olish
# Pedagogikada dilkash insonlar sifatida e’tirof etiladigan o'qituvchilarni belgilang?
- Melanxolik insonlar
- Intravert toifasidagi shaxslar
- Quvnoq, xushchaqchaq kishilar
+ Ekstravert tipdagi shaxslar
# Pedagogik texnikaning muhim jihatlarini belgilang?
- Turli rollarda bo’lish faoliyati, o‘zaro fikr almashishi, birga qayg‘urish, xayol surish
- Doimo o‘zgarmaydigan ijobiy faoliyat, sust holdagi ijobiy munosabat, barqaror bo‘Imagan munosabat, barqaror salbiy munosabat
- O’quvchilar jamoasi bilan hamfikrlik, kelishuvchanlik, tashabbusni ma’qullash
+ O’qituvchining mahoratini belgilovchi kasbiy ko‘nikmalari, savodli va ifodali so‘zlay olishi, bilimi va fikrini tushunarli tarzda etkaza olishi
# O’qituvchilik kasbini tanlagan kishi qanday shaxsiy fazilatlarga ega bo'lishi kerak?
- Sog’lom bo‘lishi, bolalarni sevishi, so‘zlami to‘g‘ri va yaxshi talaffuz qila olishi
- Pedagogik mahoratni mukammal egallashi, barcha qobiliyatlarni o‘zida namoyon etishi
- Bolalarni yoqtirishi, o‘z fanini mustahkam egallashi, nutqining ravonligi
+ Iymon-e'tiqodli, dunyoqarashining kengligi, odob-axloqi, fuqarolik burchini his etishi, ma’naviyati, dilkashligi
# O'qituvchining ijodiy mehnati jarayonida erishiladigan natijalarining rivojlanish bosqichlarini belgilang?
- Notiqlik san’ati va pedagogik mahorat.
- Kasbiy bilim, ko'nikma va malakalar.
- Pedagogik mahorat, pedagogik qobiliyat.
+ Iqtidor, iste’dod, daholik.
# O'quvchilarga barcha demokratik talablar asosida pedagogik ta’sir o'tkazish, muloqotni insonparvarlik tuyg'ulari asosida o'rnatish o'lchovi, o'quvchilarda mustaqil fikr yuritish hamda ongli intizomni shakllantirish ko'nikmalarini hosil qilish... bu?
- O’qituvchining pedagogik qobiliyati
+ O’qituvchining pedagogik takti
- O’qituvchining mimik-pantomimik harakatlari
- O’qituvchining didaktik va tashkilotchilik mahoroti
|
| |
