|
# Kommunikativ qobiliyatga berilgan ta’rifni belgilang?
|
| bet | 91/98 | | Sana | 07.01.2024 | | Hajmi | 347,81 Kb. | | #131670 |
Bog'liq “Umumiy pedagogika (Pedagogika nazariyasi, pedagogika tarixi, pe-fayllar.org# Kommunikativ qobiliyatga berilgan ta’rifni belgilang?
- O’qituvchining kasbiy faoliyatida ta’lim va tarbiyaviy ishlarni rejalashtira olishi demakdir
- Boshqa odamlar bilan boTadigan va birgalikda faoliyatda psixologik kelishuvchanlikni ta’minlaydigan qobiliyatdir
- Boshqa odamlaming psixik holatlarini tushunish va ularga hamdardlik munosabatida bo‘lish qobiliyatidir
+ Boshqalaming ruhiy holatlarini tushunish va ularga hamdardlik munosabatida bo‘lish asosida ta’lim va tarbiya bera olish qobiliyatidir
# O’qituvchi o‘zining qanday xususiyatlari ustida ko‘proq mehnat qilishi kerak?
+ Refleksiv qobiliyati, nutqi, pedagogik texnikasi, kun tartibi, pedagogik mahorati
- Nutqi, pedagogik texnikasi, refleksiv qobiliyati
- Kun tartibi, pedagogik mahorati, pedagogik texnikasi
- Refleksiv qobiliyati, nutqi, pedagogik texnikasi.
# O’qituvchi mehnat faoliyatida evristik ijodkorlik bu ... ?
+ Kasbiy faoliyatiga oid so‘nggi yangiliklami o‘zlashtirish va targ'ib qilishni anglatadi.
- O’qituvchining ta’lim jarayonida shaxslararo va texnik tizimlararo aloqasi
- Pedagogik mehnat faoliyatida o‘quvchilar jamoasi bilan muloqotni to‘g‘ri tashkil etish
- O’quvchilar jamoasi bilan hamjihatlikda pedagogik faoliyat olib borish
# Qaysi treninglar orasida katta farq yo‘q va ular bir-biri biian uzviy bog‘liq?
+ Jismoniy, mimika, idrok, psixologik nutq, jismoniy, psixologik
- Refleksiv qobiliyati , idrok, psixologik nutq
- Jismoniy, psixologik
- Kun tartibi, pedagogik mahorati , psixologik nutq, idrok
# Berilgan javoblardan qaysi biri pedagog nutqining talablariga kirmaydi?
- Nutqning lug‘aviy grammatik jihatdan to‘g‘riligi
+ Nutqning ifodaliligi, shiraliligi, his-tuyg‘ularga boyligi
- Nutqning lug‘aviy va madaniy jihatdan boyligi
- Ovoz tonining tezligi, yuqori darajada balandligi, bir xil gapirishi
# O’qituvchi tovushining o‘ziga xosligi nimada?
- O’qituvchi tovushining past-balandligida, kuchli nutq apparati organlarining faolligida
+ O’quvchilar tomonidan o'rganilayotgan yangi dars mavzusi qanday g‘oyani aks ettirishiga qarab o’zgarishida
- O’quvchilar O’qituvchining notiqlik san’atini namoyish etib, o‘z nutqini yaxshi ijro etishida
- O’qituvchi nutqidagi kamchiliklaming paydo bo‘lishiga qarab tuzatib borishida
|
| |
