Katta guruh
|
Xususiyatlari
|
Ta'lim tashkilotida maktabgacha ta'limning ta'lim dasturlari bo'yicha o'quv faoliyati guruhlarda amalga oshiriladi. Guruhlar umumiy rivojlanish, kompensatsion, sog'lomlashtirish yoki kombinatsiyalangan yo'nalishga ega bo'lishi mumkin.
|
Guruh a’zolarining o’zaro bevosita munosabatga kirishishi
|
Maktabgacha ta'limning maqsadi - erta va maktabgacha yoshdagi bolalarning yoshi va individual imkoniyatlari, qobiliyatlari va ehtiyojlariga muvofiq har tomonlama rivojlanishi va ijtimoiylashuvidir.
|
Faoliyatda guruhiy maqsadlarni qo’llashning sustligi
|
Bolalarni bolalar bog'chasida guruhlarga taqsimlash direktorning vakolatiga kiradi. Bu hisobga olinishi mumkin: bolaning yoshi, u ishtirok etishi kerak bo'lgan guruhning diqqat markazi, o'tgan o'quv yilidagi ta'lim dasturini o'zlashtirish darajasi, ota-onalarning ma'lum bir guruhga borish istagi va boshqalar.
|
Guruh a’zolariga o’rinbosar toppish osonligi
|
Bolalar bog'chasi va oila o'rtasidagi o'zaro munosabatlarning asosiy maqsadlari bolalar bog'chasida o'quvchilarning oilalari bilan mas'uliyatli va o'zaro bog'liq munosabatlarni rivojlantirish uchun zarur shart-sharoitlarni yaratish, maktabgacha yoshdagi shaxsning har tomonlama rivojlanishini ta'minlash va ota-onalarning bolalar bog'chasidagi vakolatlarini oshirishdan iborat. ta'lim sohasi.
|
Umumiy maqsadning yo’qolishi bilan guruh parchalanishi
|
|
Guruh tarkibini barqaror ekanligi
|
Ijtimoiylashtirish - bu bolaning ijtimoiy tajribani o'zlashtirish jarayoni va natijasidir. Ijtimoiylashuv natijasida bola madaniyatli, bilimli, odobli shaxs bo‘lib yetishadi. Maktabgacha yoshdagi bolalarning ijtimoiylashuvining natijasi bolaning maktabga tayyorligidir.
|
Ijtimoiy nazoratda guruh fikrining ro’li sustligi
|
Maktabgacha ta'limning ta'lim dasturini o'zlashtirishning tuzilishi, hajmi, amalga oshirish shartlari va natijalariga qo'yiladigan talablar maktabgacha ta'limning federal davlat ta'lim standarti bilan belgilanadi.
|
Guruhda me’yordagi tobelikning yuqoriligi
|
Maktabgacha ta'lim va tarbiyaning mazmuni, a’loqalari beshta ta'lim yo'nalishiga asoslanadi: "Salomatlik", "Muloqot", "Bilim", "Ijodkorlik", "Jamiyat" bu turli xil faoliyat turlarini tashkil etish orqali ularni birlashtirish orqali amalga oshiriladi.
|
Guruh a’zolarining kuchsiz ammo doimiy aloqalari
|
