|
-MAVZU
Transformatorning ish rejimlari
|
| bet | 58/63 | | Sana | 15.01.2024 | | Hajmi | 5,12 Mb. | | #138204 |
Bog'liq Urganch davlat universiteti texnika fakulteti «transport tizimla10-MAVZU
Transformatorning ish rejimlari
9.1. Ma’ruzada o’qitish texnologiyasi.
Vaqti – 2 soat
|
Talabalar soni: 50-60 tagacha
|
Mashg’ulot shakli
|
Ma’ruza-muloqot
|
Mashg’ulot rejasi
|
Transformatorlarni salt ishlash elektrik sxemasini yig’ish.
Transformatorni salt ishlash shartlarini bajarish.
Transformatsiya koeffitsientini aniqlash.
Transformator pỷlat ỷzagidagi quvvat isrofini aniqlash.
Transformatorni yuklangan ish rejimini ỷtkazish sxemasini chizib berish.
Transformatorni tashqi xarakteristikasini qurish. Transformatorda kuchlanish yỷqolishini aniqlash.
Transformatorlarda qisqa tutashuv rejimi.
Mis simdagi quvvat isrofini aniqlash.
|
Mashg’ulot maqsadi: Transformatorni salt ishlashini yuklangan ish rejimini, hamda qisqa tutashuv rejimini maqsad va vazifalarini ỷrganish. Transformatsiya koeffitsientini aniqlashni ỷrgatish.
|
O’qituvchi vazifalari:
Transformatorni ish rejimlari haqida ma’lumotlar berish;
Pỷlat ỷzakdagi quvvat isrofi, transformatsiya koeffitsienti, salt ishlash toki kabi tushunchalarini shakllantirish;
Transformatordagi kuchlanish yỷqolishini aniqlashni ỷrgatish;
Transformatorni chỷlg’amlaridagi quvvat isrofini aniqlash.
|
O’quv faoliyati natijalari:
Talaba bilishi kerak:
- Transformatorni ish rejimlari haqida tỷliq ma’lumotga ega bỷladi.
- Transformatordagi quvvat isroflari haqida tushunchalar shakllanadi.
- Ularni kamaytirish yỷllarini bilib oladi.
- Transformatorlarni transformatsiya koeffitsientini bilib oladi.
- Transformatorlarni qisqa tutashuv ish rejimi haqida ma’lumotga ega bỷladi.
|
O’qitish usullari
|
Ko’rgazmali, ma’lumotli, interfaol ma’ruza, jamoada ishlash.
|
O’qitish shakllari
|
Ommaviy, guruhda ishlash.
|
O’qitish vositalari
|
O’quv qo’llanma, tarqatma materiallar, proektor, doska, grafik organayzerlar.
|
O’qitish sharoiti
|
Hamkorlikda ishlash va taqdimotlarni amalga oshirish imkoniga ega bo’lgan auditoriya.
|
Monitoring va baholash
|
Og’zaki nazorat: savol-javob
Yozma nazorat: test olish.
|
|
| |
