|
Va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi toshloq tumani
|
| bet | 53/110 | | Sana | 14.01.2024 | | Hajmi | 1,58 Mb. | | #137293 |
Bog'liq Tarbiya fanidan o\'qitish materiallari 60Ijodiy faoliyat (3-ilova)
Jadvalni to’ldiring.
Korrupsiyasiz jamiyat qurishda nima ishlar qilyapmiz?
|
Korrupsiyasiz jamiyat qurishda nima ishlar qilishimiz kerak?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mavzuni mustahkamlash uchun savollar (4-ilova)
Bugungi kunda O’zbekistonda barqaror taraqqiyotni ta’minlashda bizning o’rnimiz qanday bo’lishi kerak?
Biz qanday insonlarni aqliy salohiyatli kishilar deb ayta olamiz?
Tuzgan jadvalinggizni izohlab bering.
Uyga vazifa: Prezident Sh.Mirziyoyev asarlarida korrupsiya to’g’risidagi fikrlarini o’rganib kelish
12-MAVZU: Sog’liging o’z qo’lingda.
1.1. Mashg’ulotni olib borish texnologiyasi
Mavzu
|
Sog’liging o’z qo’lingda.
|
Dars vaqti: 2 soat
|
Talabalar soni 30 nafagacha
|
Mashg’ulot shakli
|
Nazariy, amaliy
|
Ўқув машғулот режаси
|
|
O’qitish maqsadi:.o’quvchi yoshlarga korrupsiyaning yomon illat ekanini tushuntirish, korrupsiya bor joyda rivojlanish bo’lmasligini anglatish.
O’qitish natijasi: har bir o’quvchi korrupsiy nimaligini tushundi, jamiyat rivoja uchun korrusiya to’siq ekanini bilishdi.
|
Pedagogik vazifalar:
|
O’quv faoliyati natijalari:
|
Pedagogik vazifalar: o’quvchi yoshlarga korrupsiyaning yomon illat ekanini tushuntirish, korrupsiya bor joyda rivojlanish bo’lmasligini anglatish.
|
O’quv faoliyati natijalari: har bir o’quvchi korrupsiy nimaligini tushundi, jamiyat rivoja uchun korrusiya to’siq ekanini bilishdi.
|
|
|
O’qitish metodlari
|
Ma’ruza, savol-javob.
|
O’qitish shakillari
|
Jamoaviy.
|
O’qitish vositalari
|
Doska, ma’ruza matni, tarqatma materiallar.
|
O’qitish sharoiti
|
O’quv xonasi.
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Og’zaki nazorat, savol-javob.
|
1.2. Mashg’ulotning texnologik xaritasi
Ish bosqichlari
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
Talaba
|
1-bosqich. Mavzuga kirish qismi.
(15 daqiqa)
|
Tashkiliy qism:
O’quvchiar bilan salomlashadi
O’quvchilarning darsga tayyorgarligini tekchiradi
Yo’qlama qiladi
Baholash mezonlarini yetkazadi (1-ilova)
O’tgan mavzu bo’yicha o’quvchilarning bilimlarini suhbat shaklidagi savollar bilan jonlantiradi
Yangi mashg’ulot rejasi, uning maqsadlari va rejalashtirilgan natijalarini aytadi hamda ularni o’rganishning ahamiyatini izohlaydi.
|
Tinglaydilar
Tinglaydi va savollarga javob beradi.
Tinglaydi va mavzuni yozib oladi
|
2-bosqich. Asosiy qism.
(55 daqiqa)
|
2.1 Yangi mavzuning bayoni
Faollashtiruvchi savol va topshiriqlar (2-ilova)
2.2 Ijodiy faoliyat (3-ilova)
2.6 Mavzuni mustahkamlash uchun savollar (4-ilova
|
Talabalar berilgan savollarga javob beradilar va yozib oladilar
O’z mustaqil fikirlarini yozishadi
O’z mustaqil fikirlarini bildirishadi
|
3-bosqich. Yakuniy qism.
(10 daqiqa)
|
3.1. Mavzuning yakuniy qismi bo’yicha xulosa qilinadi
3.2 Talabalarning faoliyati tahlil qilinadi va baholanadi
3.3 Uyga vazifa beriladi. Prezident Sh.Mirziyoyev asarlarida korrupsiya to’g’risidagi fikrlarini o’rganib kelish (5-ilova)
|
Tinglaydilar va savollar beradi
Berilgan vazifani yozib olishadi.
|
|
| |
