Vaxobov h, mirzamahmudov o. T

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Bog'liq
УКУВ КУЛЛАНМА география методика

M U N D A R I J A
So`z boshi ................................................................................................................... 3

I-QISM. GEOGRAFIYA TA’LIMI VA UNING RIVOJLANISHI ......................... 4

1-BOB Geografiya ta’limining maqsadi va vazifalari ........................................... 4

1.1. Geografiya ta’limi metodikasi haqida tushuncha. ...................................... 4

1.2.Geografiya ta’limining maqsadlari va vazifalari. ........................................ 6

1.3. Geografiya ta’limi metodikasining boshqa fanlar bilan aloqasi. ................. 9

1.4 Geografiya ta’limida ilmiy tadqiqot ishlarini tashkil
etish muammolari. ............................................................................................. 11

1.4.1.Nazariy tatqiqot usullari. .......................................................................................... 12

1.4.2. Eksperimental-emprik usullar. ................................................................................ 13

1.5. Metodik tadqiqotlar bosqichlari. ................................................................ 16

2- BOB. GEOGRAFIYA TA’LIMINING RIVOJLANISH TARIXI ................. 20

2.1. Qadimgi davrda geografiya ta’limining rivojlanishi. ................................ 20

2.2. O’rta asrlarda geografiya ta’limining rivojlanishi. .................................... 22

2.3. Ilmiy geografik tadqiqotlar davrida geografiya ta’limining rivojlanishi. .. 23

2.4 Xorijda gegrafiya ta’limi. ............................................................................ 25

3-BOB.O’ZBEKISTONDA GEOGRAFIYA TA’LIMINING
RIVOJLANISHI ................................................................................................... 32

3.1. XIX arsning oxiri va XX asr boshlarida geografiya ta’limining
rivojlanishi. ....................................................................................................... 32

3.2. XX arsda O’zbekistonda geografiya ta’limining rivojlanishi. .................. 35

3.3. O’zbekistonda kadrlar tayyorlash milliy dasturi. ....................................... 38

3.4 Geografiya ta’limining tuzilishi va ta’lim standartlari. .............................. 44

3.5 Maktab geografiyasi mazmuning tarkibiy qismlari. ................................... 46

3.6 Ichki predmetlararo aloqalar. ...................................................................... 48

II – QISM ................................................................................................................. 51

4-BOB. O’QITISH METODLARI VA ULARNI TANLASH ............................ 51

4.1.O’qitish metodlarini sinflashtirish .............................................................. 51

4.2.Geografiya darslarida o’qitish metodlarini tanlash texnologiyasi. ............. 55

4.3 Geografiya ta’limida yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanish. ..... 57

V-BOB. O’QITISHNING OG’ZAKI METODLARI .......................................... 62

5.1. Tushuntirish metodi. .................................................................................. 64

5.2. Xikoya metodi. ........................................................................................... 65

5.3. Suxbat metodi. ........................................................................................... 67

5.3.1. Katexezik suxbat. .................................................................................... 67

5.3.2. Evristik suxbat. ....................................................................................... 68

5.4.O’qib berish................................................................................................. 70

5.5. Ma’ruza metodi. ......................................................................................... 71

6-BOB. KUZATISH VA TAJRIBA METODI ................................................... 73

6.1.Kuzatish metodi. ......................................................................................... 74

6.1.1. Astranomik kuzatishlar. .......................................................................................... 74

6.1.2. Meteorologik kuzatishlar. ....................................................................................... 75

6.1.3.Fenologik kuzatishlar. .............................................................................................. 77

6.2.Tajribalar. .................................................................................................... 80

6.2.1. Litosfera mavzusini o’rganishda tajriba metodidan foydalanish. .......................... 80

6.2.2.Gidrosfera mavzusini o’rganishda tajriba metodidan foydalanish. ......................... 81

6.2.3. Atmosfera mavzusini o’rganishda bajariladigan tajribalar. .................................... 82

6.2.4. Geografiya darslarida o’tkaziladigan tajribalarga qo’yiladigan talablar. ............... 83

7-BOB. GEOGRAFIYa TA’LIMIDA KARTOGRAFIK
TEXNOLOGIYaLARDAN FOYDALANISH .................................................... 86

7.1.Umumiy kartografik tushunchalar. Shartli belgilar va ularni o’qish. ......... 86

7.2.Maktab geografik kartalarining turlari. ....................................................... 89

7.3.Kartalarni tushuntirish texnologiyasi. ......................................................... 92

7.4. Geografik kartalarni o’kish texnologiyalari. .............................................. 93

7.5. Chiziqli kartalar bilan ishlash texnologiyasi.............................................. 96

7.6. Globus bilan ishlash texnologiyasi. ........................................................... 98

7.7.Kartografik tasavvurlarni shakllantirish texnologiyasi. ............................ 100

8-BOB. MUAMMOLI O’QITISH METODLARI ............................................ 103

8.1. Geografiya fanidagi muammolar va ulardan ta’lim
jarayonida foydalanish. ................................................................................... 103

8.2.Muammoli bayon metodi. ......................................................................... 105

8.3. Reproduktiv va izlanuvchan metod. ........................................................ 108

8.3.1.Reproduktiv metod. ............................................................................................... 108

8.3.2.Qisman izlanuvchan metod. ................................................................................... 109

8.3.3. Izlanuvchan metod. ............................................................................................... 110

8.4.Muammoli o’qitish metodi. ...................................................................... 112

9-BOB. GEOGRAFIYa TA’LIMIDA MATEMATIK VA STATISTIK
METODLARDAN FOYDALANISH ................................................................ 115

9.1.Geografiya ta’limida matematik metodlardan
foydalanish texnologiyasi. .............................................................................. 115

9.1.1. Tabiiy geografik bilimlar berishda matematik metodlardan foydalanish. ............ 116

9.1.2. Iqtisodiy - ijtimoiy geografik bilimlar berishda matematik metodlardan
foydalanish. ..................................................................................................................... 120

9.2.Geografiya ta’limida statistik ma’lumotlardan foydalanish
tenologiyasi. .................................................................................................... 122

9.2.1.Geografiya kurslarida sonli ma’lumotlar. .............................................................. 122

9.2.2.Yakka holdagi raqamlar bilan ishlash. ................................................................... 124

9.2.3. Jadvallar bilan ishlash. .......................................................................................... 126

9.2.4.Diagramma va chizmalar bilan ishlash. ................................................................. 127

10-BOB. GEOGRAFIYa TA’LIMIDA YaNGI PEDAGOGIK
TEXNOLOGIYaLARNI ISHLAB CHIQISH VA QO’LLASH ....................... 128

15.1. Kirish darsi. ............................................................................................ 197

15.2. Aralash dars. .......................................................................................... 198

15.3. Yangi mavzuni o’rganish darsi. ............................................................. 200

15.4.Geografik ko’nikmalarni shakllantirish darsi. ........................................ 201

15.5. Takrorlash, umumlashtirish va bilimlarni tekshrish darslari. ................ 204

16-BOB. O’QUV SAYOHATLARI .................................................................. 205

16.1. O’quv sayohatlarini maqsadi va vazifalari. ........................................... 205

16.2. O’quv sayohatlariga tayyorgarlik va sayohat uchun zarur
bo’lgan jihozlar va vositalar. .......................................................................... 207

16.3. Tabiiy geografik o’quv sayohatlari. ....................................................... 208

16.3.1. Umumiy tabiiy geografik o’quv sayohatlari. ...................................................... 209

16.3.2. Maxsus tabiiy geografik o’quv sayohatlari. ........................................................ 210

16.4. Iqtisodiy geografik o’quv sayohatlari. ................................................... 212

16.5.Tarixiy geografik va o’lkashunoslik sayohatlari. ................................... 216

V –QISM ................................................................................................................ 222

17-BOB. SINFDAN TASHQARI ISHLAR ...................................................... 222

17.1 Sinfdan tashqari ishlarning maqsadi va vazifalari. ................................. 222

17.2. Sinfdan tashqari ishlarning shakllari. .................................................... 225

17.2.1. Geografiya to’garaklari. ..................................................................................... 225

17.2.2. Geografik jamiyat, klub va o’lkashunoslik muzeyi. ........................................... 227

17.2.3 Geografik konferentsiyalar va kechalar. .............................................................. 229

17.3. Sinfdan tashqari ishlarning asosiy yo’nalishalari. ................................. 230

17.3.1. Turistik o’lkashunoslik yo’nalishi. ..................................................................... 230

17.3.2. Ilmiy bilish yo’nalishi. ........................................................................................ 232

17. 3.3. Madaniy-oqartuv va mexnat yo’nalishi. ............................................................ 232

17.3.4. Muzey va nashriy hamda ekologik yo’nalish. .................................................... 233

Adabiyotlar ............................................................................................................ 235

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