|
Xorazm viloyati Gurlan tuman 34-umumiy o‘rta ta’lim maktab boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi Chavdurbayeva Pashshajonning
|
| Sana | 11.03.2024 | | Hajmi | 2.65 Mb. | | #169820 |
Bog'liq Matematika ertangga Лекция 3 ва 4, 6-Sho`ba, Gmail - Evaluation Phase II 3, Million dollarlik xatolar (o\'zbek tilida), 7 amaliy ishi mavzu cisco packet tracer dasturida sntp bi (1), hamshira ish rezha www.sadikov.uz , Lathe modifikatorı járdeminde, 65-67, Ijtimoiy pedagogik faoliyat turlari., dalolatnoma.MGdoc
Xorazm viloyati Gurlan tuman
34-umumiy o‘rta ta’lim maktab boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi
Chavdurbayeva Pashshajonning
3-sinf Matematika fanidan
Maxraji 3, 6, 12 bo'lgan kasrlar. mavzusida tayyorlagan dars
T a q d i m o t
M A V Z U:
Maxraji 3, 6, 12
bo'lgan kasrlar.
Tarbiyaviy maqsad: O’quvchilarni tejamkorlikka, hayotda barja narsani odilona taqsimlashga ,
saxiylikka o’rgatish.
Rivojlantiruvchi maqsad: O’quvchilarni o’rgangan bilimlarini am alda qo’llashga o’rgatish
Kasr haqidagi tushunchalarini mustahkamlash.
Dars turi: Yangi bilim beruvchi
Dars jihozlari: Chizmalar ,non, kompyuter,’’Bilmdonlar charxpalagi’’ harakatli ko’rgazma. Slayt
Dars usuli: Yakka tartibda, guruhda ishlash. Savol javob
Ishning nomi
|
Bajariladigan ish mazmuni
|
Metod
|
Vaqti
|
1-bosqich
Tashkiliy qism
|
O’quvchilarni darsga tayyorgarligi tekshiriladi
|
Og’zaki
|
1 daqiqa
|
2-bosqich (Ehtiyoj refleksiya)larini
aniqlash
|
Buyuk olimlarni matematika haqidagi fikrlari orqali o’quvchilarni kelajakka intilishtirish
|
Klaster (tarmoqlash) Og’zaki
|
2 daqiqa
|
3-bosqich
O’tgan mavzuni so’rash va baholash
|
Bilimdonlar charxpalagi’’ ko’rgazmasi orqali shakllarga mos kasr son, shunga mos shakl tanlaydi
|
Juftingni top’’
“Kim chaqqon’’
|
15 daqiqa
|
4-bosqich
yangi mavzu
bayoni
|
Monitoring orqali sonlarni qismlarga bo’lish, slayd namoyish etish orqali tushintiriladi.
|
Muammoli izlanish, ‘’To’g’ri va tez’’
|
15 daqiqa
|
5-bosqich
Mustahkamlash
|
5-misolni mustaqil bajarish, pisa test orqali, kasrlarni hayotiy misollar yordamida
|
‘’Zanjir’’,og’zaki savol-javob
|
7 daqiqa
|
6-bosqich
Uyga vazifa berish, baholash,
Darsni yakunlash
|
O’quvchilarni darsga ishtirokini hisobga olib, baholari e’lon qilinadi.Vazifa tushuntiriladi. Dars yakunlanadi.
|
Tushuntirish, savol-javob. ’’Sehrli barmoqlar’’
|
5 daqiqa
|
Dars jarayoni va texnologiyasi
|
I. Tashkiliy qism.
Salom berish, o’quv qurollarini nazorat qilish.
Buyuk allomolarning matematika fani haqidagi fikrlarini so’rash.
Matematika- yunoncha so’z bo’lib ,” fan, bilishi” ma’nosini anglatadi. (Pifagor)
Bilagi zo’r birni yiqar , bilimi zo’r mingni. (Amur Temur)
Tabiat o’z qonunlarini marematika tili bilan ifoda etadi. (Galeleo Galeley)
Istamay mutoala qilayotgan talaba qanotsiz qushdir. (Sa’diy Sheroziy)
Ochiq oydin ko’rinib turubdiki, matematika eng xavfli so’zdir.( Alber Eynshtyn)
O’tilgan mavzuni so’rash.
O’quvchilardan kasr sonlarni o’zlashtirganlik darajasini aniqlash,ularni 3 guruhga bo’lib har bir o’quvchi bittadan kasr son yozishini aytiladi. Oq qog’oz xattaxtaga yopishtirib qo’yiladi.
O’quvchilar rangli markerlar yordamida sonlarni yozadilar.
O’quvchilar bu vazifani bajaryotganlarida uchunchi guruh o’quvchilari “Bilimdonlar charxpalagi” ko’rgazmasi orqali qismlarga bo’lingan shakllarni va shunga mos kasr sonlarni topadilar.
Yangi mavzu bayoni .
Darslik bilan ishlash. Yangi mavzu 1-misol monitoring orqali rasmli slayd va video rolik yordamida tushintiriladi.
Yangi mavzu bayoni .
Darslik bilan ishlash. Yangi mavzu 1-misol monitoring orqali rasmli slayd va video rolik yordamida tushintiriladi.
Butun non 3ga bo’lamiz qismlari
Maxraji 3ga teng bo’lgan kasr son hosil qilish uchun bir butunni 3ga bo’lish kerak.
Misol Ham o’quvchilarni ikki guruhga ( yigitlar va qizlar ) ajratib bajariladi. Yigitlar guruhi xat taxtada tasmalarni chizadilar, va qismlarga ajratadilar. Kasr ko’rinishida yozadilar. Qizlar guruhi esa 12 sm lentani qismlarga ajratadilar va chevarchilik kasbiga xos mahoratlarini namoyish etadilar. Shu o’rinda 5 ta tashabbusning 5- chisi eslatib o’tiladi.
1/3
1/6
1/12
Ushbu tasmalarni bo’lish orqali maxraji 3, 6, 12 bo’lgan kasrlar tushuntiriladi.
Uyga vazifa:
7-8-6-7-misol va masalalar.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Xorazm viloyati Gurlan tuman 34-umumiy o‘rta ta’lim maktab boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi Chavdurbayeva Pashshajonning
|
