2020-2022 yillarga
|
Ilm-fanni 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasining maqsadli ko‘rsatkichlari va indikatorlarida tadqiqotchilarning o‘rtacha yoshi 2021 yilda necha yoshni tashkil qilishi belgilangan
|
49 yosh
|
|
3.PEDAGOGNING KASBIY PRFESSONALLIGINI OShIRISh
|
|
Modul tizimiga ko‘ra talabaning o‘quv yurtida ma’lum bir kurs (modul)ni muvaffaqiyatli yakunlaganligi to‘g‘risida ma’lumot beruvchi hujjat
|
Kredit
|
|
Modul-kredit tizimiga ko‘ra talaba mehnat sarfining yillik hajmi
|
750-800 soat
|
|
Vebinar” tushunchasi ilk bor qo‘llanilgan yil
|
1998 yil
|
|
Shaxs kreativligini aniqlovchi testlar (E.P.Torrens) turlari
|
2
|
|
Talabalar portfoliosini yaratish bosqichlari
|
3
|
|
Muammoni qo‘yish sathlari
|
3
|
|
Talabalarning o‘quv loyihaviy faoliyati bosqichlari
|
3
|
|
Kreativ shaxsning shakllanish bosqichlari
|
3
|
|
Ta’lim innovatsiyalari turlari
|
4
|
|
Ta’lim innovatsiyalarini pedagogik jarayonga tatbiq etish necha bosqichlari
|
4
|
|
Pedagogda ta’lim jarayoniga innovatsion yondashuvni qaror toptirish bosqichlari
|
4
|
|
Kreativ sifatlarni rivojlantirish yo‘llari
|
4
|
|
Ta’lim jarayonini loyihalash kechadigan bosqich soni
|
5
|
|
D.Tollingerova taksonomiyasiga ko‘ra o‘quv topshiriqning turlari
|
5
|
|
Bolonya deklaratsiyasiga a’zo davlatlari ta’limi asoslanadigan tizimi
|
Modul-kredit tizimi
|
|
“Innovatsion ta’lim” tushunchasi asoslangan yil va joy
|
1919 yil, Berlin
|
|
Biografik anketa, ta’lim sohasidagi yutuqlar bayoni, o‘quv ijodiy ish, test, keys, individual topshiriq, bahs-munozara, taqdimot, ekspert kuzatish, o‘yinlari va b.lardan tashkil topadigan nazorat turi
|
Assesment
|
|
“Assesment” texnologiyasi “AT&T” kompaniyasi tomonidan qo‘llanilgan yil
|
1954 yil
|
|
Shaxsning kreativ tafakkurga egaligini aniqlovchi test (1987 yil) muallifi
|
E.P.Torrens
|
2
|
“Tarbiyachi tashkil etishni, yurishni, hazillashishni, quvnoq, jahldor bo‘lishni bilishi lozim, u o‘zini shunday tutishi kerakki, uning har bir harakati tarbiyalasin” ta’rif qaysi pedagog olimga tegishli
|
A.S. Makarenko
|
3
|
–har bir ta’lim oluvchi va jamoaga ta’sir o‘tkazishda samarali qo‘llash uchun zarur bo‘lgan malaka va ko‘nikmalar, usullar majmuasi
|
|
