|
Yozuv. O‘zbek xalqi foydalangan yozuvlar. Lotin yozuviga asoslangan yangi o‘zbek alifbosi va imlo qoidalari
|
| bet | 1/3 | | Sana | 25.05.2024 | | Hajmi | 266,46 Kb. | | #253278 |
Bog'liq 2-mavzu
2-MAVZU
|
YOZUV. O‘ZBEK XALQI FOYDALANGAN YOZUVLAR. LOTIN YOZUVIGA ASOSLANGAN YANGI O‘ZBEK ALIFBOSI VA IMLO QOIDALARI.
|
Ma’ruzani olib borish texnologiyasi
O`quv soati – 2 soat
|
Talabalar soni: 25 ta
|
O`quv mashg`ulot shakli
|
Ma’ruza
|
Ma’ruza mashg`ulot rejasi
|
Yozuv haqida umumiy ma’lumot.
O‘zbek xalqi foydalangan yozuvlar.
Lotin alifbosiga asoslangan o‘zbek alifbosini joriy etilishi.
O‘zbek tilining asosiy imlo qoidalari.
|
O`quv mashg`ulotining maqsadi." Talabalarni DTS dastur bilan tanishtirish
|
Pedagogik vazifalar:
|
O`quv faoliyati natijalari:
|
Yozuv haqida umumiy ma’lumot.
|
Yozuv va uning ahamiyati, qadimgi yozuvlar, Osiyo xalqalari o‘z tarixida foydalangan yozuvlari, ularning bosqichlari, turi, shakllari haqida atroflicha ma’lumotga ega bo‘lish
|
O‘zbek xalqi foydalangan yozuvlar.
|
O‘zbek xalqi o‘z tarixida foydalangan yozuvlari, ularning bosqichlari, turi, shakllari, turlari haqida atroflicha ma’lumotga ega bo‘lish
|
Lotin alifbosiga asoslangan o‘zbek alifbosini joriy etilishi.
|
O‘zbekiston Respublikasi Oliy Kengashi 1993-y. 2 sent.da "Lotin yozuviga asoslangan o‘zbek alifbosini joriy etish tug‘risida"gi qonunni qabul qildi.
|
O‘zbek tilining asosiy imlo qoidalari.
|
Respublikamizda qabul qilingan “O‘zbek tilining asosiy imlo qoidalari”ning mazmun-mohiyati, ijrosini ta’minlashga qaratilgan amaliy ishlar yoritib beriladi
|
O`qitish vositalari
|
O`UM, ma’ruza matni, doska, bo`r, latta, proyektor, slayd doska
|
O`qitish usullari
|
Axborotli ma’ruza
|
O`qitish shakllari
|
Frontal, kollektiv ish
|
O`qitish sharoiti
|
Texnik vositalar bilan ta’minlangan, guruhlarda ishlash usulini qo`llash mumkin bo`lgan auditoriya.
|
Monitoring va baholash
|
Og`zaki savollar, bliss-so`rov
|
Ish bosqichlari
|
O`qituvchi faoliyatining mazmuni
|
Tinglovchi
faoliyatining mazmuni
|
1. bosqich Mavzuga kirish
(10-Minut)
|
1.1. O`quv mashg`uloti mavzusi, 5 savollarni va o`quv faoliyati natijalarini aytadi.
1.2. Aqliy hujum usulida mavzu bo`yicha ma’lum bo`lgan tushunchalarni faollashtiradi.
1.3. Mavzuni jonlashtirish uchun savollar beradi. (1-ilova).
|
Tinglaydilar.
Savollarga javob beradilar
|
2 -bosqich.
Asosiy bo`lim
(50 min)
|
2.1. Mavzu yuzasidan ma’ruza qiladi.
2.2. Ma’ruza mashg`ulot rejasining ikkinchi savoliga tushunchalar aytiladi.
2.3. 3-4 savollar yuzasidan ma’lumotlar beriladi.
|
Tinglaydilar. Kerakli ma’lumotlarni yozib boradilar.
|
|
|
| |
