|
Yuksak ma’naviyatli shaxsni shakllantirishning nazariy-metodologik asoslari 1 – ma’ruza mashg‘ulot
|
| bet | 13/89 | | Sana | 26.09.2024 | | Hajmi | 478,28 Kb. | | #272518 |
Bog'liq Ta\'lim tarbiyaning dolzarb muammolari majmuaTa’lim muassasasi – maktablar, kollejlar, litsey hamda oliy o‘quv yurtlaridir.
Adabiyotlar
O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi. Toshkent, 1992.
O‘zbekiston Respublikasi «Ta’lim to‘g‘risida»gi Qonuni. Toshkent, 1997.
O‘zbekiston Respublikasi «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi». Toshkent, 1997.
Karimov I,A. Barkamol avlod orzusi. T., O‘zbekiston 1999 y.
Karimov I.A. Barkamol avlod – O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. T.1997 y.
«Oila, mahalla va maktab hamkorligi» konsepsiyasi. Toshkent. 1993.
Mavlonova R.A., To‘raeva O.T., Holikberdiev K.M. Pedagogika, T., O‘qituvchi, 2010
3 – mavzu
Ta’lim-tarbiya jarayoniga texnologik yondashuv: imkoniyatlari va o‘ziga xosliklari
Ma’ruza mashg‘uloti texnologik modeli
Vaqt: 80 daqiqa
O’quvchilar soni: 80-90 nafar
|
|
O‘quv mashg‘ulotining shakli va turi
|
Nazariy, yangi mavzu bayoni
|
O‘quv mashg‘ulot rejasi
|
Tashkiliy qism.
Motivatsya.
Boshlang’ich bilimlarni aniqlash.
Tayancha so’zlar bilan ishlash.
Ma’ruza.
Baxs- munozara.
Xulosa.
Yakunlash.
|
O‘quv mashg‘uloti maqsadi: ta'lim texnologiyalari haqida ilmiy pedagogik tushuncha berish
|
Pedagogik vazifalar:
-ta’lim, tarbiya, texnologiya, YUNESKO, pedagogik texnologiya tayanch so’zlarini izohlash;
-texnologiyalarning kundalik hayotimizdagi o‘rnini tushuntirish;
-texnologiyalarning ta’lim jarayonidagi ahamiyatini ochib berish.
|
O‘quv faoliyati natijalari:
-ta’lim, tarbiya, texnologiya, YUNESKO, pedagogik texnologiya tayanch so’zlarini izohlaydi;
-texnologiyalarning kundalik hayotimizdagi o‘rni mavzusida fikr yuritadi;
-texnologiyalarning ta’lim jarayonidagi ahamiyatini izohlaydi.
|
O‘qitish metodlari
|
Ma’ruza, tushuntirish, ko‘rsatish, namoyish
|
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Ommaviy, jamoaviy, guruhlarda ishlash, yakka tartibda
|
O‘qitish vositalari
|
o‘quv topshirig‘i va uni bajarish bo‘yicha yo‘riqnoma, grafik tashkil etuvchilar
|
O‘qitish sharoiti
|
Maxsus texnika vositalari bilan jihozlangan, guruhlarda ishlashga mo‘ljallangan xonalar
|
Qaytar aloqaning yo‘l va vositalari
|
Tezkor-so‘rov, so‘rov, referat, test
|
|
| |
