• Darsning metodi
  • Aka-botir, Opa-pazanda, Singil-erkatoy, uka-epchil , bobo-aqlli, buvi-dono, ota-mehnatkash, ona-mehribon
  • IV.Yangi mavzuni mustahkamlash
  • VI.Uyga vazifa: Oila az’olaringizni ismi va mos so’zlarni yozib keling
    		•

    Z allanazarova




    Download 0.96 Mb.
    bet2/2
    Sana07.02.2023
    Hajmi0.96 Mb.
    #41436
    1   2
    Bog'liq
    Oila a’zolari uchun mos so‘zlar
    88888, 4 mavzu, Кузатув кенгаш аъзолари руйхати, Кузатув кенгаш аъзолари руйхати(1), иш хақи нақд пул олиш, KASBLAR, fonetika test, 2-Amaliy mashg'ulot, MI-2, ingliz,matem,ona tili,adabiyot, Muloqot haqida tushuncha. Muloqot turlari va vazifalari Muloqot, Mavzu №1Sharq mutafakkirlarining pedagogik qarashlari-fayllar.org, 1 С Бухгалтерия-имтихон.12, 20 mavzu Microsoft Power Point dasturida ishlash va menyulardan
    Lingvistik kompetensiya: tovushlarni taniydi, ularni harfl arga moslashtira oladi, tovushlarni qo‘shib so‘z hosil qila oladi, tovushlar joylashuvini o‘zgartirib yoki tovushni olib tashlab yangi so‘z hosil qila oladi; bo‘gʻinlarni taniydi, ularni qo‘shib so‘zlarni talaff uz qila oladi, bo‘gʻinlarni birlashtirib, joylashuvini o‘zgartirib yoki bo‘gʻinni olib tashlab yangi so‘z hosil qila oladi;
    Darsning metodi: ogʻzaki (suhbat, savol-javob)
    Darsning vositalari: oʻquv dasturi, dars rejasi, darslik, mashq daftari, “Oʻqituvchi kitobi”, xattaxta, texnik jihozlar.
    Shakl: jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun.
    Nazorat: O’quvchilarning darsda faolligi kuzatilib,hisobga olib boriladi.
    Baholash: O’quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib,dars oxirida e’lon qilinadi.
    Darsning borishi:

    T/R

    Bo’limlar

    Vaqti

    1

    Tashkiliy qism

    3 daqiqa

    2

    O`tgan mavzuni mustahkamlash

    5 daqiqa

    3

    Yangi mavzu bayoni

    15 daqiqa

    4

    Yangi mavzuni mustahkamlash

    10 daqiqa

    5

    O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.

    10 daqiqa

    6

    Uyga vazifa

    2 daqiqa

    Jami

    45 daqiqa



    I.Tashkiliy qism:Salomlashish, yo’qlamaqilish, o’quvchilarni darsga tayyorgarliklarini tekshirish.
    II. O`tgan mavzuni mustahkamlash.O’quvchilarni bilim va ko’nikmalari tekshiriladi savollar orqali uyga berilgan vazifa so’ralib o’quvchilar baholanadi.
    III.Yangi mavzu bayoni:
    Aytingchi, berilgan oila a’zolari uchun qaysi so’zlar ko’proq mos keladi?

    Oila a’zolari uchun mos so‘zlarni yonma-yon yozing.
    Namuna Aka-botir, Opa-pazanda, Singil-erkatoy, uka-epchil , bobo-aqlli, buvi-dono, ota-mehnatkash, ona-mehribon
    Oila a’zolari uchun mos keladigan yana qanday so’zlarni bilasiz?
    Nuqtalar o’rnini mazmunga mos so’zlar bilan to’ldiring?


    Bobom juda ham dono, u hamma narsani biladi


    Buvim dadamni mehnatkash deb maqtaydi
    Singlim Oysha oiladagi hammaga mehribon.
    Oyimni hamma pazanda deydi, chunki u ovqatni juda shirin pishiradi.
    Ukam – oilamizning eng erkatoy a’zosi
    IV.Yangi mavzuni mustahkamlash: Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma beriladi: so‘zlarni o‘qing. so‘z boshida kelgan undoshni to‘g‘ri ayting. Doskada va mustaqil bajariladi.
    Mavzu yuzasidan o’quvchilarga tarqatmalar berilib savol javoblar o’tkaziladi.
    V.O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.: Darsda faol qatnashgan o`quvchilar rag`bat kartochkalari bilan rag`batlantiriladi.
    VI.Uyga vazifa: Oila az’olaringizni ismi va mos so’zlarni yozib keling
    O`IBDO`: _____________________
    Download 0.96 Mb.
    1   2




    Download 0.96 Mb.