to‘pini balandroqqa uloqtirish.
YAkuniy
qism
3-5 daq
Harakatli o‘yinlar “Kim
birinchi
oladi?”, “Kim birinchi etib boradi?”.
Nafasni rostlash.
Qayta saflanish.
Uyga vazifa berish.
1-2 daq
2-3 daq
Mashg‘ulotda aniqlangan yutuq
va kamchiliklar e’lon qilish.
Uyga vazifa 30-60 m.ga tez
yugurishlar.
2.3.JISMONIY TARBIYA FANINI O‘QITISHDA GRAFIK ORGANAYZERLARDAN
FOYDALANISH
“Chalkashtirilgan mantiqiy zanjirlar ketma-ketligi” metodi - Masalan, “Jismoniy tarbiya
tamoyillari” mavzusi bo’yicha amaliy mashg’ulot o’tkazilayapti, deylik. Dastlab o’qituvchi
doskaga jismoniy tarbiya tamoyillarni chalkashtirilgan holda yozib qo’yadi. So’ngra,
o’quvchilardan mazkur tamoyillarni qaysi guruhga kirishiga qarab, Umum ijtimoiy tamoyillar,
Umummetodik va Maxsus tamoyillarga tasniflashni taklif etadi.
MAVZU: JISMONIY TARBIYANI TARTIBGA SOLUVCHI TAMOYILLARI
Topshiriq: Quyida berilgan jismoniy tarbiya tamoyillarini qaysi guruh tamoyillariga kirishini
ko’rsating.
1. Sog’lomlashtirishga yo’naltirilganlik tamoyili.
2. Amaliylik tamoyili.
3. Jismoniy tarbiyaning mehnat va harbiy faoliyat bilan aloqadorligi tamoyili.
4. Onglilik va faollik tamoyili
5. Oson tushunarlilik va individuallashtirish tamoyili
6. Tizimlilik tamoyili
7. Uzluksizlik tamoyili
8. Pedagogik ta’sirning asta-sekin oshib borishi tamoyili
9. Pedagogik ta’sirning yoshga mosligi tamoyili
10. SHaxsni har tomonlama rivojlantirish tamoyili.
11. Ko’rgazmalik tamoyili
12. Davriylik tamoyili
