Ko‘chma mashg‘ulot
1.
|
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida jismoniy tarbiya yo‘riqchisi faoliyatining maqsad va vazifalari.
|
2
|
2
|
2
|
|
|
|
2.
|
Jismoniy tarbiya yo‘riqchisining kompetensiyasi va modeli.
|
2
|
2
|
2
|
|
|
|
3.
|
Maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim berishda kompetensiyaviy yondashuv.
|
2
|
2
|
|
2
|
|
|
4.
|
“Ilk qadam” davlat o‘quv dasturida jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzini shakllantirish sohasida qo‘yilgan kompetensiyaviy talablar
|
2
|
2
|
|
2
|
|
|
|
Jami:
|
8
|
8
|
4
|
4
|
|
|
1-MAVZU. MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA JISMONIY TARBIYA YO‘RIQCHISI FAOLIYATINING MAQSAD VA VAZIFALARI.
Reja:
1.1. Jismoniy tarbiya yo‘riqchisining vazifalari, huquq va majburiyatlari.
1.2. Jismoniy tarbiya yo‘riqchisining o‘quv mashg‘ulotiga qo‘yiladigan didaktik talablar va tayyorgarligi.
Jismoniy tarbiya yo‘riqchisining vazifalari. Kasbiy faoliyatning huquq va majburiyatlari maqsadi. Jismoniy tarbiya yo‘riqchisining o‘quv mashg‘ulotiga qo‘yiladigan didaktik talablar ва tayyorgarligi.
2-MAVZU. JISMONIY TARBIYA YO‘RIQCHISINING KOMPETENSIYASI VA MODELI.
Reja:
2.1. Kompetentlik va kompetensiya tushunchasi va mohiyati
2.2. Jismoniy tarbiya yo‘riqchisining tayanch kompetensiyalari va rivojlantirish yo‘llari
Kompetentlik va kompetensiya tushunchasi va mohiyati Jismoniy tarbiya yo‘riqchisining tayanch kompetensiyalari. Jismoniy tarbiya yo‘riqchisining pedagogik kompetentligini rivojlantirish yo‘llari. Mashg‘ulotlar jarayoni sifatini oshirishda kompetensiyasi turlari. Kasbiy kompetensiya modeli.
AMALIY MASHG‘ULOTLAR MAZMUNI
3-MAVZU MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARGA TA’LIM BERISHDA KOMPETENSIYAVIY YONDASHUV.
Reja:
1. Maktabgacha yoshdagi bolaning tayanch kompetensiyalari haqida tushuncha.
2. Maktabgacha yoshdagi bolaning tayanch kompetensiyalarini aniqlash va rivojlantirish metodlari
Jismoniy tarbiya yo‘riqchisining bolalar bilan mashg‘ulotlar jarayonida kompetensiyaviy yondashuvlari. Maktabgacha yoshdagi bolaning tayanch kompetensiyalari haqida tushuncha. Maktabgacha yoshdagi bolaning tayanch kompetensiyalarini aniqlash va rivojlantirish metodlari (Yakka va guruhlarda iishlash, “Venn” diagrammasi, “Klaster”, “Keys-stadi”)
4-MAVZU. ILK QADAM” DAVLAT O‘QUV DASTURIDA JISMONIY RIVOJLANISH VA SOG‘LOM TURMUSH TARZINI SHAKLLANTIRISH SOHASIDA QO‘YILGAN KOMPETENSIYAVIY TALABLAR
Reja:
4.1. “Ilk qadam” Davlat o‘quv dasturida “Jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzini shakllantirish” sohasidagi kompetensiyalari
4.2. Jismoniy tarbiya yo‘riqchisining yosh xususiyatlariga doir mashg‘ulotlarni tashkil etishda kreativ usullardan foydalanish mohorati.
“Ilk qadam” davlat o‘quv dasturida jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzini shakllantirish sohasida qo‘yilgan kompetensiyaviy talablar. Jismoniy tarbiya yo‘riqchisining yosh xususiyatlariga doir mashg‘ulotlarni tashkil etishda kreativ usullardan foydalanish mohorati. Sog‘lom бола shaxsni shakllantirishda tarbiya turlari va usullaridan samarali foydalanish.
Dasturning axborot-metodik ta’minoti
Modulni o‘qitish jarayonida ishlab chiqilgan o‘quv-metodik materiallar, tegishli soha bo‘yicha ilmiy jurnallar, Internet resurslari, multimediya mahsulotlari va boshqa elektron va qog‘oz variantdagi manbalardan foydalaniladi.
| 