Interpretation der durchschnittlichen Punktzahl der Qualitätsevaluation




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Sana26.06.2021
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Interpretation der durchschnittlichen Punktzahl der Qualitätsevaluation

4,5 – 5 Punkte

Qualitätskriterium ist in hervorragender Art und Weise konzipiert und realisierbar.

sehr gut (1)

3,5 – 4,4 Punkte

Qualitätskriterium ist in gelungener Art und Weise konzipiert und realisierbar.

gut (2)

2,5 – 3,4 Punkte

Qualitätskriterium ist in befriedigender Art und Weise konzipiert und realisierbar.

befriedigend (3)

1,5 – 2,4 Punkte

Qualitätskriterium ist in ausreichender Art und Weise konzipiert und realisierbar.

ausreichend (4)

1,4 Punkte und weniger

Qualitätskriterium ist mangelhaft konzipiert und kaum realisierbar.

mangelhaft (5).


Beurteilung (verbal) nach Kriterien für die Evaluierung: Technische Perspektive, Administration


Die Evaluierung von Lehr- und Lernmanagementsystemen erfolgt nach Anwendung der einzelnen Prüfaspekte für die Qualitätskriterien: 1. Kompatibilität und Zukunftsorientierung; 2. Zugang und Funktionalität; 3. Fehler und Hilfe, Verwaltung; 4. Medienqualität und -kompatibilität; 5. Klassenraum-Verwaltung; 6. Institutionelle Verwaltung.



Katalog: evalumedia

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