• „Inhaltsadäquate Gestaltung“, „Adressatengerechte Gestaltung“, „Sprachliche Gestaltung“, „Bildschirmgestaltung“, „Visuelle Gestaltung“, „Auditive Gestaltung“.
  • Teil IV: Ergonomisch-technische Anforderungen
  • Qualitätskriterien
  • Interpretation der durchschnittlichen Punktzahl der Qualitätsevaluation




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    Interpretation der durchschnittlichen Punktzahl der Qualitätsevaluation

    4,5 – 5 Punkte

    Qualitätskriterium ist in hervorragender Art und Weise konzipiert und realisierbar.

    sehr gut (1)

    3,5 – 4,4 Punkte

    Qualitätskriterium ist in gelungener Art und Weise konzipiert und realisierbar.

    gut (2)

    2,5 – 3,4 Punkte

    Qualitätskriterium ist in befriedigender Art und Weise konzipiert und realisierbar.

    befriedigend (3)

    1,5 – 2,4 Punkte

    Qualitätskriterium ist in ausreichender Art und Weise konzipiert und realisierbar.

    ausreichend (4)

    1,4 Punkte und weniger

    Qualitätskriterium ist mangelhaft konzipiert und kaum realisierbar.

    mangelhaft (5).

    Beurteilung (verbal) nach Kriterien für die mediale Evaluierung


    Die mediale Evaluierung von Multimediaprodukten erfolgt nach Anwendung der einzelnen Prüfaspekte für: „Inhaltsadäquate Gestaltung“, „Adressatengerechte Gestaltung“, „Sprachliche Gestaltung“, „Bildschirmgestaltung“, „Visuelle Gestaltung“, „Auditive Gestaltung“.


    Teil IV: Ergonomisch-technische Anforderungen

    Anforderungen an Bedienung und Nutzungskomfort von didaktischen Multimediaprodukten - Qualitätskriterien und Prüfaspekte


    Qualitätskriterien

    Katalog: evalumedia

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