|
Ўзбекистон давлат жисмоний тарбия институти
|
| bet | 1/7 | | Sana | 01.12.2023 | | Hajmi | 1.57 Mb. | | #109391 |
Bog'liq Akademik litseylar talabalariga “Bulutli texnologiyalar bilan ishlash ” laboratoriya ishi ko‘nikmalarini shakllantirish va interaktiv usullarini qo‘llash metodikasi. Журнал №8(99), Manaviyat va falsafa 1, Rossiya iqtisodiy geografiyasi, Tijorat banklarining valyuta operatsiyalari, МОЁ ХОББИ ПАССИВНОЕ И АКТИВНОЕ УВЛЕЧЕНИЕ, ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ ГАРАНТИИ ДОЛГОЛЕТИ1, ЖИЗНЬ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Д.МЕНДЕЛЕЕВА, 1-laboratoriya ishi (1), 2-laboratoriya ishi (1), Diskret tuzilmalar fanidan oraliq nazorat test topshirig\'i-fayllar.org, asd, MAQOLAAAAAAAAAA, maqollaaa, ДАСТУР ЛОЙИҲА 2-гуруҳ Akademik litseylar talabalariga “Bulutli texnologiyalar bilan ishlash ” laboratoriya ishi ko‘nikmalarini shakllantirish va interaktiv usullarini qo‘llash metodikasi.
MUNDARIJA:
Akademik litseylar talabalariga “Bulutli texnologiyalar bilan ishlash ” laboratoriya ishi ko‘nikmalarini shakllantirish va interaktiv usullarini qo‘llash metodikasi. 1
Kirish 2
I.Bob. Akademik litseylarda bulutli texnologiya tushunchasi haqida umumiy ma’lumot 4
1.1. "Bulutli texnologiyalar" tushunchasi 4
1.2 Bulutli tizimlarning turlari 9
Bulutli texnologiyalar nima? 10
Bulutli xizmatlarning afzalliklari 10
Bulutdagi noqulayliklar 12
Bulutli dastur 12
II.Bob. Akademik litseylarda bulutli ta’lim va ta’limda bulutli texnologiyalardan foydalanish 13
2.1 Bulutli ta'lim 13
Bulutli texnologiyalar rivojlanishining asosiy yo'nalishlari 16
2.2 Ta’limda bulutli texnologiyalardan foydalanishning samaradorligi 19
Xulosa 23
Foydalanilgan adabiyotlar 24
Kirish
Mavzuning dolzarbligi:Mustaqil O’zbekiston Respublikasida shakllanayotgan milliy istiqlol g’oyasi Respublika Konstitusiyasida e’tirof etilgan insonparvar, demokratik, huquqiy davlat va jamiyatni barpo etish, shuningdek, ijtimoiy-iqtisodiy hamda madaniy rivojlanishning yuqori bosqichlariga ko’tarish, jahon hamjamiyati safidan munosib o’rin egallashga yo’naltirilgan ezgu maqsadlarni amalga oshirishga xizmat qiladi.
Raqamli texnologiyalarning rivojlanishida ta’lim uzluksiz, individual yo’naltirilgan, moslashuvchan va dinamik jarayon shaklida bo’ladi. YUNESKO XXI asr uchun yuqori texnologiyali taʼlim kompetensiyalari va koʻnikmalarini rivojlantirishga alohida eʼtibor qaratmoqda. Hamma uchun ta’lim barqaror rivojlanishi, raqamli texnologiyalarning hamma joyga kirib borishi sharoitida inklyuziv bilimlar jamiyat talablariga mos keladigan AKT kompetensiyasi, media va axborot savodxonligi darajasini shakllantirish muammolari va yechimlarini tavsiflashni amalga oshirmoqda, AKT va pedagogika integratsiyasi muammolarni hal qilish yondashuvlari, shu jumladan ochiq ta’lim resurslari va o’quv-uslubiy yordam, ommaviy ochiq onlayn ta’limdan foydalanish, shakllantirish uchun ishlatiladigan innovatsion texnika va texnologiyalar rivojlanishi bunga misol bo’la oladi. XXI asr — yuqori texnologiyalar va ommaviy kommunikatsiyalar asri. Endi hayotimizni elektron qurilmalarsiz tasavvur qilish qiyin. Kompyuter, noutbuk, planshet yoki hatto uyali telefon. Ushbu qurilmalar ko’plab odamlarning hayotini yaxshi tomonga o’zgartirib yubormoqda. Bugungi kunda «bulutli» texnologiyalar barcha rivojlangan mamlakatlarda faol qo’llanilmoqda. Ular biznes, menejment, ta’lim va tadqiqot uchun innovatsion, tejamkor imkoniyatlarni taqdim etadi. Hozirgi vaqtda ma’lumotlarning juda tez o’sishi, bilimning o’zi o’z-o’zidan maqsad bo’lib qolmoqda, ular shaxsning, kasbiy faoliyatini muvaffaqiyatli amalga oshirishning shartlaridan biri hisoblanadi.
— bir kishining bir nechta kompyuterlarda ma’lumotlari bor masalan: ishdagi kompyuterda, uydagi kompyuterda, noutbuklarida, planshetlarida, ular orasida doimiy ravishda fayllarni uzatish, hujjatlarni ochish va tahrirlash uchun, dasturiy ta’minotlarning muvofiqligi haqida bilimlarga ega bo’lishi kerak;
— kompyuterning qattiq diski yoki flesh-kartalarining cheklangan hajmini bilish; — dasturiy ta’minot litsenziyasiga ega bo’lish zarurati; Bulutli texnologiyalarning o’ziga nazar tashlaydigan bo’lsak — bu ma’lumotlarni qayta ishlash texnologiyalari bo’lib, unda kompyuter resurslari Internet foydalanuvchisiga onlayn xizmat sifatida taqdim etiladi. Bu yerda «bulut» so’zi barcha texnik tafsilotlarni yashiradigan murakkab infratuzilmaning metaforasi sifatida ishlatiladi.
Kurs ishining maqsadi. On-line kurslar va ularga didaktik materiallar tayyorlash metodikasini takomillashtirish xususiyatlarini ilmiy-nazariy tahlil etib xulosalash va tavsiyalar ishlab chiqish.
Kurs ishining vazifalari: On-line kurslar va ularga didaktik materiallar tayyorlash metodikasidan foydalanishda o’qitishni takomillashtirishqo‘llaniladigan usul va vositalarini o’rganish hamda xulosa, tavsiyalar ishlab chiqish.
Kurs ishining obyekti. On-line kurslar va ularga didaktik materiallar tayyorlash metodikasidan foydalanish xususiyatlarini tahlil etish jarayoni.
Kurs ishining predmeti. On-line kurslar va ularga didaktik materiallar tayyorlash metodikasidan foydalanishning mazmuni, shakl, usul va vositalari.
|
| |
