# An’anaviy ta’lim tizimidan o‘rin оlgan o‘qituvchi–darslik–talaba tizmasini bilan yangi qaysi tizmaga o‘zgartirish talab qilinmоqda?

# Morfema nima? 
+ So’zning eng kichik ma’noli qismi 
- Ma’noli so’z 
- Qo’shimchalar ma’nosi 

- Eng kichik birlik 
# Old qo’shimchalar qaysi so’z turkumida ko’p uchraydi? 
+ Sifat
- Ot
- Son
- Fe’l 
# Sarlavha nima? 
+ Matnning nomi 
- Mavzu
- Matn
- Reja
# Vergul qanday belgi? 
+ punktuatsion 
- fonetik 
- leksik 
- grammatik 
# Darak gaplar oxirida qanday belgi qo’yiladi? 
+ nuqta 
- undov 
- so’roq
- ko’p nuqta 
# Gapning ifoda maqsadiga ko’ra qaysi turida kesim belgisiz qo’llanilishi 
mumkin? 
+ buyruq 
- darak 
- so’roq 
- hayajon 
# O’quvchilarda bayon yoza olish malakasi uning qaysi kompetentligi 
bildiradi? 
+ Nutqiy
- Lingvistik
- Tayanch
- Fanga oid 

# Sifat gapda ega bo’lib kelgan gapni toping 
+ Yaxshi topib so’zlar, yomon -qopib
- Yaxshining so’zi qaymoq, yopmonning so’zi to’qmoq 
- Yaxshi bilan yursang, yetarsan murodga 
- Yomon bilan yursang qolarsan uyatga 
# Yordamchi so’zlar qaysilar? 
+ Ko’makchi, bog’lovchi, yuklama 
- Undov, modal, taqlid 
- Ot, sifat, son 
- Olmoshlar
# Ko’makchi bilan so’z gapda hol bo’lib kelsin 
+ Meni xafa qilgani uchun uni kechirmayman 
- Siz uchun juda go’zal gular keltirdim 
- Qalbingiz juda nozik 
- Men bilan biroz suhbatlashing 
# Bog’lovchilar qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan?
+ Va, hamda, goh, yoki 
- Uchun, sari, sayin, bilan 
- Xuddi, aynan, agar, u-yu 
- -u, -yu, faqat 
# Tayanch kompetensiyaga kirmaydigan javobni belgilang 
+ Nutqning ravonligi 
- Axborotlar bilan ishlash 
- O’z-o’zini rivojlantirish 
- Komunikativlik
# Undoshlar nimasiga ko’ra jarangli-jarangsiz bo’ladi? 
+ Ovoz va shovqinning ishtirokiga ko’ra 
- Hosil bo’lish o’rniga ko’ra 
- Hosil bo’lish usuliga ko’ra 
- Lablarning ishtirokiga ko’ra