|
1. Bolaning psixomotor rivojlanishi bu Organik buzilishlar bu…
|
| Sana | 13.03.2024 | | Hajmi | 17.21 Kb. | | #170499 |
Bog'liq klinika test Bank ishi, Таржимаи ҳол бланкаси, MUSTAQIL ISH TOPSHIRIQLARI Hasan А.У.Е , Умумий психология, 007 2 KURS ALGEBRA Mavzu 9, Insoniyat tarixidagi 100 eng nufuzli shaxs - Vikipediya, Shahloxon, moliya, DAY 10 ARTICLE WORDLIST, Ona tili darslarida qo’llaniladigan samarali metodlar Reja (1), O’zbekistonning eng yangi tarixi, 2-маъруза (1), xirurgiya mustaqil ish, INGLIZ TILIDA ENG KOP ISHLATILADIGAN SO, Bo\'ronov Nuriddinning matematik analiz fanidan kurs ishi
1. Bolaning psixomotor rivojlanishi bu ....
2. Organik buzilishlar bu….
3. Tuzatish bu….
4. Tuzatish-rivojlantiruvchi trening bu....
5. Kompensatsiya bu….
6. Maktabga moslashish - bu ....
7. Ijtimoiy reabilitatsiya - bu...
. 8. Ta'limning o'ziga xos usuli, o'qituvchi va o'quvchining faol maqsadli o'zaro ta'siri jarayoni, buning natijasida o'quvchida ma'lum bilim, ko'nikma, faoliyat va xatti-harakatlar tajribasi, shuningdek, shaxsiy fazilatlar ... deb ataladi. ...
9. O`qituvchi va o`quvchilarning yagona pedagogik jarayonda maxsus tashkil etilgan faoliyati, shaxsni shakllantirish jarayonini yoki uning individual sifatlarini maqsadli va uyushqoqlik bilan boshqarish deyiladi.
10. Tuzatish pedagogikasi - bu ...
A) kishilarni tarbiyalash, o‘qitish va o‘qitish haqidagi fan;
B) psixikaning rivojlanishidagi aniq kamchiliklari va xatti-harakatlaridagi og'ishlar bo'lgan bolalar va o'smirlarni o'qitish va tarbiyalashning mohiyati to'g'risida maxsus psixologik-pedagogik bilimlar sohasi; C) jismoniy va aqliy rivojlanishida nogironlarni maxsus (maxsus) ta'lim nazariyasi va amaliyoti.
11. Korreksion pedagogikaning obyekti:
A) alohida ta'limga muhtoj shaxslar uchun maxsus ta'lim;
B) tarbiya ongli va maqsadli amalga oshiriladigan jarayon sifatida;
C) rivojlanish va xulq-atvorda kichik og'ishlarga ega bo'lgan bolaning shaxsiyati.
12. Rivojlanishda nuqsoni bo‘lgan bolalarga pedagogik yondashuv quyidagilarda shakllanadi:
A) 17-asr
B) 18-asr oxiri-19-asr boshlarida;
C) XX asr
13. Engil kechikish shakllari bo'lgan bolalarni o'qitishga birinchi urinishlar maxsus ta'lim muassasalari ... A) F. Gips;
B) E. Kraepelin;
C) I. Pestalotsi.
14 Anomaliyalarning oldini olish va bartaraf etishning yetakchi tendentsiyalari bolaligi oshkor bo'ldi:
A) L.I. Bozovich;
B) L.S. Vygotskiy;
C) P.Ya. Galperin.
15. Maxsus korreksion-pedagogik tamoyillaridan biri faoliyat bu…
A) tizimli tuzatuvchi, profilaktika va rivojlantiruvchi vazifalar tamoyili;
B) insonparvarlik yo'nalishi tamoyili ped. jarayon;
V) pedagogik jarayonning yaxlitligida shaxsning ongi va faolligi tamoyili.
16 qaratilgan maxsus va umumiy pedagogik tadbirlar tizimi psixofizik rivojlanishning kamchiliklarini zaiflashtirish yoki bartaraf etish sifatida belgilangan...
A) kompensatsiya
B) tuzatish;
B) moslashish;
17. Bolani tiklash uchun qanday reabilitatsiya kerak yo'qolgan ta'lim qobiliyatlari, kognitiv qobiliyatlar: A) tibbiy;
B) psixologik;
v) pedagogik.
18. Tuzatish va rivojlantiruvchi ta'limning asosiy shakllari quyidagilardir:
A) shaxsiy darslar
B) guruh darslari;
B) frontal mashqlar.
19. Aqli zaif bolalar uchun maxsus (tuzatish) ta'lim muassasasi
A) V turi;
B) VII tur;
C) VIII tur.
20. Ambidextr - odamlar ...
A) chap qo‘lning yaxshi malakasi;
B) o'ng qo'lni yaxshi boshqarish;
C) chap va o'ng qo'lni yaxshi bilish.
21. Psixologik-tibbiy-pedagogik komissiyaning asosiy vazifalariga (PMPC) quyidagilarni o'z ichiga oladi: A) bola kasalliklarini davolash;
B) xulq-atvori buzilgan bolalarni reabilitatsiya qilish;
C) diagnostika va maslahat faoliyati.
22. Voyaga etmaganlarning xulq-atvoridagi og'ishlarga quyidagilar kiradi:
A) tarbiyalashga qodir emaslik
B) ijtimoiy-pedagogik e’tiborsizlik;
C) aqliy zaiflik.
23. Rossiyada birinchi marta hukmdorlardan qaysi biri cherkov va monastirlarga kambag'al va muqaddas ahmoq bolalarni parvarish qilish ishonib topshirilganligi haqida farmon chiqardi?
A) Kiyev knyazi Vladimir Svyatoslavich;
B) Ivan dahshatli;
C) Pyotr I.
24. Psixofizik rivojlanish buzilishlariga olib keladigan ekzogen omillarga quyidagilar kiradi:
A) irsiy kasalliklar;
B) yuqumli kasalliklar;
C) irsiy anomaliyalar.
25. Eng keng tarqalgani - bu bolalarning rivojlanishi va xulq-atvoridagi og'ishlarning tasnifi ...
A) V.V. Lebedinskiy;
B) O.N. Usanova;
C) V.A. Lapshin va B.P. Puzanov.
26. Maxsus psixologiya – ……… ……… qonuniyatlarini, uning namoyon bo‘lishi va insonning hayot yo‘liga ta’sirini o‘rganuvchi fan.
A) odamlarni tarbiyalash;
B) atipik rivojlanish;
C) xatti-harakatlardagi og'ishlar.
27. Korreksiya pedagogikasining tarmoqlari va ularning vazifalarini o‘zaro bog‘lang: 1-3 2-4 3-1 4-2 28. Qaysi mashhur olimlar tiflopsixologiya va tiflopedagogika muammolari bilan shug‘ullangan?
A) I.M. Sechenov va I.P. Pavlov;
B) K.D. Ushinskiy;
C) A.I. Gertsen va V.G. Belinskiy.
29. Idrokning birinchi bosqichidayoq buzilgan aqliy zaiflik bilan:
A) emotsional-irodaviy soha;
B) nutq;
B) idrok etish.
30. Miya falaji quyidagilar natijasida yuzaga keladi:
A) miyaning organik shikastlanishidan kelib chiqadigan kognitiv faoliyatning qaytarilmas buzilishi.
B) turli virusli va yuqumli kasalliklar.
C) rivojlanishning dastlabki bosqichida miyaning rivojlanmaganligi yoki shikastlanishi.
31. Rivojlanishda qanday nuqsonlari bor bolalar akupatlar deb ataladi?
A) eshitish nuqsonlari bilan;
B) ko'rishning chuqur buzilishi bilan;
C) aqli zaif bolalar.
32. Nutqning tashqi tuzilishining buzilishi nomlarini ularning ta’riflari bilan moslang: 1-4 2-7 3-2 4-6 5-1 6-3 7-5 33. Alaliya, nutqning ichki tuzilishini buzish bilan bog'liq:
A) nutqning talaffuz tomonining buzilishi, nutq apparatining etarli darajada innervatsiyasi tufayli
; B) miya yarim korteksining nutq zonalarining organik shikastlanishi tufayli nutqning yo'qligi yoki kam rivojlanganligi bilan;
C) miyaning mahalliy lezyonlari bilan bog'liq nutqning to'liq yoki qisman yo'qolishi bilan.
34. Nutqda nuqsoni bo'lgan bolalar - normal eshitish va buzilmagan nutq rivojlanishida og'ish bo'lgan bolalar ……….. .
A) ko'rish
B) aql-idrok;
V. tasavvur. 3
5. Dizartriya - bu ....
A) bu markaziy asab tizimining organik shikastlanishi natijasida tovush tizimining (tovush talaffuzi, prozodik, ovoz) buzilishi;
B) qattiq va (yoki) yumshoq tanglayning tug'ma nuqsoni oqibati;
C) tovush talaffuzi saqlanib qolgan fonatsiya va prosodiyaning buzilishi.
|
| |
