|
-ilova
“Tarbiya” fanidan o’quvchilarning bilimini baholash mezoni
|
| bet | 3/39 | | Sana | 18.02.2024 | | Hajmi | 139.8 Kb. | | #158508 |
Bog'liq 2 kurst tarbiya C TILI VA DASTUR TUZILISHI, amaliy immun 2-kurs (2), Biotex leksiya, Kvant fizika, Arxiv, 9 sinf, 9-синф иқтисод, Yopiq tеst savollari 1 varian, 1-amaliyot, texnik tizimlarni boshqarish (2), texnologiya 7 uzb, true-or-false-statements-ks2-reading, 7-amaliy ish, Mavzu Dasturiy ta\'minot, Dasturiy ta\'minot1-ilova
“Tarbiya” fanidan o’quvchilarning bilimini baholash mezoni
T\R
|
Mezonlar
|
Baho
|
1
|
Xulosa va qaror qabul qilish. Ijodiy fikirlay olish. Mustaqil mushohada yuritish.
Amalda qo’llay olish. Mohiyatini tuushunish. Bilish, aytib berish. Tasavvurga ega bo’lish.
|
5
|
2
|
Mustaqil mushohada yuritish. Amalda qo’llay olish. Mohiyatini tuushunish. Bilish, aytib berish. Tasavvurga ega bo’lish.
|
4
|
3
|
Mohiyatini tuushunish. Bilish, Aytib berish. Tasavvurga ega bo’lish.
|
3
|
4
|
Aniq tasavvurga ega emaslik. Bilmaslik.
|
2
|
2-ilova
Bilimlarni jonlashtirish uchun savollar.
Insonning ma’rifatli bo‘lish ilmi nimada?
Faqat hunar egallab, ilm egallamagan inson ma’rifatli bo‘la oladimi?
Komil inson bo‘lish uchun odamlarda qanday sifatlar shakllangan bo‘lishi kerak?
Biz qanday insonni qalbi go‘zal inson deb ataymiz?
Agar inson juda boy, chiroyli, ko‘rkam bo‘lsa, u insonni samimiy, dono deb atash mumkinmi? Javobingizni asoslang.
Quyidagi hikoyani o‘qib, insonning ichki va tashqi go‘zalligi haqida fikr yuriting.
|
| |
