|
2-mavzu. Pedagogika shaxs tarbiyasi va rivojlanishi to‘G‘risidagi fan. Ilmiy-pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi vaBog'liq \'текст лекцииetishda alohida o‘rin tutadi.
Estetika - shaxs tomonidan go‘zallikning idrok etilishi, uni yaratishga intilishi, shuningdek, estetik
didni tarbiyalashda muhim yo‘nalishlarni aniqlashga xizmat qiladi.
Iqtisod - ta’lim muassasalarining faoliyatini yo‘lga qo‘yish, o‘quv binolarini qurish, ta’lim-tarbiya
jarayonlarini tashkil etish va ularning moddiy-texnika va zamonaviy texnologiyalar bilan jihozlash kabi
masalalarning iqtisodiy jihatlarini anglashga xizmat qiladi.
Sotsiologiya - ijtimoiy munosabatlar mazmuni, ularni tashkil etish shartlari xususida
ma’lumotlarga ega bo‘lish asosida ta’lim- tarbiya jarayoni ishtirokchilarining o‘zaro munosabatlarini
samarali tashkil etish uchun imkoniyat yaratadi.
Fiziologiya - o‘quv-tarbiya jarayonida bolalarning fiziologik, anotomik xususiyatlarini inobatga
olinishi uchun boshlang‘ich asoslarni o‘rganishga yordam beradi.
Gigiena - o‘quvchilarning salomatligini muhofazalash, ularni jinsiy jihatdan to‘g‘ri
shakllantirishga nazariy va amaliy g‘oyalarni taqdim etadi.
Psixologiya - shaxsda ma’ naviy-axloqiy, ruhiy-intellektual, hissiy-irodaviy sifatlarni tarkib
toptirish uchun zamin yaratadi.
Tarix - pedagogika fani taraqqiyoti, ta’ lim-tarbiya jarayonlarining dinamik, dialektik
xususiyatlarini inobatga olish, shuningdek, tarixiy tajribani yosh avlodga o‘rgatish uchun manba bo‘lib
xizmat qiladi.
Madaniyatshunoslik - o‘quvchilarda insoniyat tomonidan yaratilgan moddiy va ma’naviy
madaniyat asoslari haqidagi tasavvurni shakllantirish, ularda madaniy xulq-atvor xislatlarini tarkib
toptirish uchun xizmat qiladi.
Tibbiy fanlar - shaxsning fiziologik-anatomik jihatidan to‘g‘ri rivojlani-shini ta’minlash, uning
|
| |
