|
Neyropedagogika - bu bosh miya (o‘ ng va chap miya yarim sharlari) faoliyati va tuzilishidagiBog'liq \'текст лекцииNeyropedagogika - bu bosh miya (o‘ ng va chap miya yarim sharlari) faoliyati va tuzilishidagi
funksional tafovutlar to‘g‘risidagi bilimlar hamda mazkur bilimlarni ta’lim-tarbiya jarayonida qo‘llay
olish haqidagi amaliy fan sohasi.
Muzey pedagogikasi - pedagogika, psixologiya va muzeyshunslikning o‘zaro uyg‘unligi natijasida
shakllangan fan sohasi bo‘lib, muzey muhitida ta’lim-tarbiya berish yo‘llarini tadqiq etadi. Muzeydagi
mazkur ma’rifiy yo‘nalish bilan shug‘yllanadigan xodim muzey pedagogi deb ataladi.
Pedagogik antropologiya - falsafiy, ijtimoiy, psixologik antropologiya qonuniyatlariga asoslangan
holda ta’limoluvchi uchun qulay va individual shart-sharoitlarni yaratish hamda ta’ limning
antropologik modeli va taexnologiyasini o‘ rganuvchi fan sohasi.
Pedagogik akmeologiya - barcha yosh davrlari psixologiyasi bilan bog‘liqlikda jadal
rivojlanayotgan shaxsnig yetuk rivojlanish cho‘qqisi - «akme shaxs» darajasiga yetkazish qonuniyatlari,
texnika va texnologiyasini tadqiq etadi.
Pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqasi. Ijtimoiy tarbiya mohiyatini ilmiy jihatdan asoslash
ma’lum pedagogik hodisaning muayyan vaziyatlarda namoyon bo‘lish qonuniyatlarini bilishni taqozo
etadi. Bizga ma’lumki, pedagogik hodisa murakkab tuzilmaga ega bo‘lib, uning umumiy mohiyatini
to‘laqonli anglash uchun bir qator fanlarning imkoniyatlariga tayaniladi. Ana shu nuqtai nazardan
pedagogika bilan quyidagi fanlar o‘rtasida yaqin aloqadorlik mavjud:
Falsafa - shaxs rivojlanishi jarayonining dialektik xususiyatlari, muayyan pedagogik g‘oya, qarash
hamda ta’ limotlarning falsafiy jihatlari kabi masalalarni tahlil etishga imkon beradi.
Etika - shaxs ma’naviyatini shakllantirish, unda eng oliy insoniy sifatlar, axloqiy ong va ma’naviy-
axloqiy madaniyatni tarbiyalashda muhim o‘rin tutuvchi nazariy g‘oyalarni pedagogik jarayonga tatbiq
|
| |
