|
2-sinflar uchun barcha fanlardan kompetensiyali dars ishlanmalari Kompetensiya
|
| bet | 17/85 | | Sana | 08.02.2024 | | Hajmi | 322,85 Kb. | | #153092 |
Bog'liq KOMPITINSIYA65
|
Ekologik tanglikni oldini olish.
|
1
|
|
|
|
|
66
|
Sport bilan shug’ullanish salomatlikning asosiy omilidir.
|
1
|
|
|
|
|
67
|
7-Mashg’ulot. O’z-o’zini sog’lomlashtirish uchun mashqlar.
|
1
|
|
|
|
|
68
|
Taxlil qilish va mustahkamlash uchun savollar.
|
1
|
|
|
|
|
|
TK - tayanch kompetensiyalar
1.
TK1 - kommunikativ kompetensiya
2.
TK2 - axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi
3.
TK3 - o‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi
4.
TK4 - ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi
5.
TK5 - milliy va umummadaniy kompetensiya
6.
TK6 - matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan
xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi
FK - fanga oid kompetensiyalar
1.
FK1 - matematika mazmuniga oid umumiy kompetensiya
2.
FK2- kognetiv kompetensiya
O‘quvchilarda shakllantiriladigan tayanch kompetensiya elementlari:
Kommunikativ kompetensiya:
A1
matematikaga oid atamalarning ma’nosini tushunib, to‘g‘ri o‘qiy olish;
so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish;
fikrni mantiqiy izchillikda ifodalay olish;
matematik matn ma’nosini qayta so‘zlab bera olish;
matematik qoidalarni yoddan ayta olish.
matematikaga oid audiomatn, videotasvirlarni tinglab tushuna olish, tegishli
munosabat bildira olish.
A1+
matematikaga oid audiomatn, videotasvirlarni tinglab tushuna olish,
mazmunini aytib bera olish.
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi:
A1
tavsiya etilgan media manbalardan axborotni izlab topa olish, zarur bo‘lsa uni
boshqa ko‘rinishlarga (matn, jadval, sxema va h.k.) o‘tkaza olish;
diagrammalar,
jadvallar,
chizmalar
ko‘rinishida
berilgan
statistik
ma’lumotlarga asoslanib, turli obyekt va hodisalarni taqqoslay olish.
uchta sonning o‘rta arifmetigini topa olish.
axborotlarni statistik ma’lumotlar ko‘rinishlarning bir turidan boshqa
ko‘rinishga o‘tkaza olish.
A1+
media manbalardan axborotni izlab topa olish, zarur bo‘lsa uni boshqa
ko‘rinishlarga (matn, jadval, sxema va h.k.) o‘tkaza olish.
|
| |
