Amalliy mashgulot
TA’LIM TEXNOLOGIYaSI
ЦMK majlisida kurib chikilgan
«___» «__________» 2014 yil
Protokol № __________
Terapevtik fanlar buyicha
stiklopredmet sekstiyani raisi
Prof ____________________
Karimov M.Sh.
Toshkent
Tuzuvchilar : t.f.n. D.A. Muratxanova –TTA teri tanosil kasalliklar kafedrasi dostenti
Takrizchilar : t.f.d. professor Ismailova G A
O’quv mashg’ulotida ta’lim texnologiyasi modeli
MAVZU: Dermatitlar ( oddiy va allergik kontakt dermatit ), Toksikodermiyalar Etiologiya, patogenez, klinika, diagnostika, sindrom Layell xakida tushuncha Dermatozlarni davolash asoslari
Professional dermatozlar Ekzema ( gush), professional ekzema . Kasallikga olib keladigan ekzogen va endogen faktorlar . Etiologiya, patogenez, klinika, diagnostika, sindrom Layell xakida tushuncha Dermatozlarni davolash asoslari
Vaqt: 306 dakika
|
Talabalar soni: 10-12
|
O’quv mashg’ulotining shakli va turi
|
Amaliy mashg’ulot
|
O’quv mashg’ulotining tuzilishi
|
1. Kirish kism..
2. Nazariy kism
3.Analitik kism:
-organayzer
-Test va vaziyatli masalalarlar
4. Amaliy kism
|
O’quv mashg’uloti maqsadi:
|
Talabalar dermatitlar, toksikodermiyalar, ekzema, professional dermatozlar, professional ekzema xakida klinik bilimga ega bulishlari kerak.UASh talablariga asoslanib klinika, diagnostik asoslarini, profilaktik choralarni va davolashni asosiy prinstiplarini urgatish
|
Pedagogik vazifalar:
Talabalar dermatitlar, toksikodermiyalar, ekzema, professional ekzema va professional dermatitlar kasalliklarini klinik tasnifini . klinik ko’rinishini , davolashning asosiy prinstiplarini, profilaktikasini bilish kerak
|
O’quv faoliyati natijalari:
Kasalliklari klinik manzarasiga oid birlamchi va ikkilamchi toshmalarni ajrata olishi kerak. Be’morlarni ko’rikdan utqazishi ,tashxis qo’yib , davolashining asosiy prinstipi xakida tushuncha bulish kerak . Oldini olish choralari
|
Ta’lim usullari
|
Ma’ruza, aqliy ҳujum, ҳikoya, namoyish, videousul, amaliy ish usuli, kitob bilan ishlash, suҳbat, ta’limiy o’yin, organayzer.
|
Ta’lim shakli
|
Jamoaviy, guruҳlarda ishlash («Birgalikda o’qiymiz», «O’ylang-Juftlikda ishlang-Fikr almashing»), yakka tartibli
|
Ta’lim vositalari
|
Doska-stend, flipchart, videofilmlar, atlas, grafik, organayzerlar , matnlar, nazorat savollari, testlar, mavzuga oid bemorlar
|
Ta’lim berish sharoiti
|
Maxsus texnika vositalari bilan jiҳozlangan,
guruҳli shakllarda ishlashga mo’ljallangan xonalar
-teri tanosil kasalliklar kafedrasi
Tematik xona, yangi axborot texnologiyalar vositalari , kurgazmali kurollar, slaydlar, fotorasmlar , videofilmlar , atlas
UTV : multimedia
|
Monitoring va baҳolash
|
Og’zaki so’rov: tezkor-so’rov,yozma so’rov: savollar
|
|
