|
2021 O‘rgatuvchi elektron muhitni yaratishga qo‘yiladigan metodik talablarBog'liq o-rgatuvchi-elektron-muhitni-yaratishga-qo-yiladigan-metodik-talablarOriental Renaissance: Innovative,
educational, natural and social sciences
VOLUME 1 | ISSUE 10
ISSN 2181-1784
Scientific Journal Impact Factor SJIF 2021: 5.423
302
w
www.oriens.uz
November
2021
4.
Nazorat va diagnostika dasturlari.
5.
Natijalar tahlili.
O‘rgatuvchi elektron muhitni dars jarayoni tadbiqi bu haqiqiy ilmiy jamoatchilik
faoliyatini simulyatsiya qiladigan guruh tadqiqot loyihalari usulidir. Ushbu
texnologiya quyidagi fikrlarni o‘z ichiga oladi:
• o‘rganish uchun dastlabki motivatsiya; har qanday paradoksni aniqlash,
muammolarni bayon qilish;
• paradoksni izohlash, gipotezalarni qurish;
• farazlarni, tushuntirishlarni isbotlash yoki rad etish maqsadida tadqiqotlar,
tajribalar, kuzatishlar va o‘lchovlar o‘tkazish;
• natijalarni guruhlash muhokamasini o‘tkazish;
• loyiha natijalarini amalda qo‘llash masalasini hal qilish.
Web dasturlashni o‘rgatuvchi elektron muhit noananaviy o‘qitish usulining
qo‘llanilishida ijobiy natijalarni bermoqda.
Web dasturlashni o‘rgatuvchi elektron muhitning kompetensiyalarni
shakllantirish darajasi shkallari
Komponentlar
kompetensiyalar
Tajriba guruhi
Nazorat guruhi
Darajalar (%)
O‘rtach
a qiymat
ball
Darajalar (%)
O‘rtacha
qiymat
ball
q
o
n
iq
arl
i
o‘r
ta
y
u
q
o
ri
q
o
n
iq
arl
i
o‘r
ta
y
u
q
o
ri
Motivatsion qism
33,14 42,12 24,74
1,92
30,06 52,26 17,68
1,88
Tashkiliy qism
29,82 56,14 14,04
1,84
53,44 39,66 6,90
1,53
Kongnitiv-
operatsion qism
31,30 53,44 15,27
1,84
54,20 36,64 3,82
1,47
Shaxsga
yo‘naltirilgan qism
26,23 49,36 24,41
1,98
49,17 41,31 9,52
1,60
|
| |
