|
, № 1 “Pedagogik mahorat” Ilmiy-nazariy va metodik jurnal
Pdf ko'rish
|
| bet | 121/347 | | Sana | 10.01.2024 | | Hajmi | 6,23 Mb. | | #133952 |
Bog'liq pedagogik mahorat 2022 12022, № 1 “Pedagogik mahorat” Ilmiy-nazariy va metodik jurnal
87
ведущих стран, второе и определяющее, необходимость инноваций во всех сферах жизни общества.
Инновации для нашей страны выступают основной формой превращения теоретических знаний в
материальное благосостояние и составляют ключевой элемент характеристики развития и основной
показатель конкурентоспособности предприятия, региона, страны в целом. Как свидетельствуют
социологические исследования, экономический рост развитых стран за последние десятилетия во
многом определяется инновациями в ведущих отраслях. В Узбекистане все попытки перехода на
инновационный путь развития не во всех направлениях увенчались успехом в связи отсутствием
субъекта инноваций, то есть человека с инновационными качествами, инновационным мышлением.
Итак, формирование такого человека становится залогом успеха для дальнейшего развития страны [1,
136-141
].
Среди психологических характеристик человека в последнее время выделяют особое качество -
инновационность, то есть умение работать с прорывными идеями, способность первым их увидеть и
взяться за их реализацию. Появилась психология инноваций - отдельное направление исследований,
посвященное психологическому анализу процессов, которые приводят к появлению инноваций. Это
проекция инновационного процесса и инноваций на психику человека: как это в ней представлено,
как появляются инновационные идеи, как они реализуются, как человек справляется с трудностями
на пути их практической реализации, как он видит инновации и инновационный процесс [2, 21- 70].
Инновационность и креативность - это психологические категории, которые играют важную роль в
процессе рождения, развития и практической реализации новых идей. Они лежат в смежных
областях, но все-таки это разные вещи. Креативность - это способность человека создавать новое,
порождать идеи. А инновационность - это скорее способность обращаться с этим новым, доводить
идеи до практического воплощения, а также компетентность человека и его продуктивность на всех
этапах инновационного процесса. Не всегда люди с высоким уровнем инновационности отличаются
высокой креативностью, и, наоборот, креативным людям зачастую бывает тяжело взаимодействовать
с чужими творческими идеями. Это в определенной степени может диктоваться ревностью или даже
завистью к другому автору оригинальной идеи. Творческий человек необязательно должен быть
инновационен, и наоборот [3, 7–19].
В научной литературе представлены многочисленные определения и описания
инновационности. Ее можно анализировать с трех сторон. Во-первых, это способность человека быть
впереди, выхватывать самые потенциально интересные идеи. Во-вторых, набор психологических
факторов, повышающих вероятность того, что человек окажется инноватором. В-третьих,
инновационность может быть понята как способность успешно и быстро разбираться в новых идеях и
технологиях.
В научной литературе представлены разные виды инновационности. Можно выделить
сенсорную инновационность, связанную со стремлением человека получать удовольствие от
взаимодействия с объектами или явлениями внешнего мира. Это также может проявляться и в
поведении: например, человек с высоким уровнем сенсорной инновационности может любить риск,
экстремальные виды спорта, необычные путешествия.
Второй вид инновационности - когнитивная инновационность - стремление получать новые
знания, находить новые закономерности в функционировании нового; потребность разбираться в
новых научных направлениях и современных технологиях.
|
| |
