Dеmak, yangi muhit eski mеtodika va pеdagogik tеxnologiyalar samaradorligini oshirishi hamda an’anaviy ta’lim natijalariga yo‘naltirilishiga alohida e’tibor qaratish zarur

1 2 3 4 5 6 7 8

Bog'liq
3-Maruza

Dеmak, yangi muhit eski mеtodika va pеdagogik tеxnologiyalar samaradorligini oshirishi hamda an’anaviy ta’lim natijalariga yo‘naltirilishiga alohida e’tibor qaratish zarur.

axborotdan jarayon sifatida bilim olish va ijod qilish;
fan-texnika va madaniyatdagi axborot va kreativ jarayonlar;
axborotda jamiyatni rivojlantirish muammolari;
sun'iy intellektning axborot tizimlari va bilim berish usullari;
axborotlashning texnik vositalari va telekommunikatsiya vositalari;
o‘quv materiallari haqida axborotli ma'lumot tizimini bilish va qo‘llay olish;
universal va muammoli-masofali axborot texnologiyalarini amalga oshirishning dasturiy vositalari haqida tasavvurga ega texnologiyalarni;
axborotni modellashtirish asoslari;
o‘qitish va nazorat qilishning avtomatlashtirish tizimi;
global internet kompyuter tarmog‘idan foydalanish;
materialni chuqur o‘rganish uchun manbalar ro‘yxati, adabiyotlar katalogi, ijodiy ishlar mavzularini ishlab chiqish.
telekonferensiyalar uyushtirish, faol muhokamani tashkil etish, referat, mustaqil ishlar uchun mavzular ro‘yxatini tayyorlash.
o‘quv mashqlarini bajarish, ketma-ketligini nazorat qilish va baholash shakllarini aniklash.
o‘qitish natijalarini tahlil qilish va takomillashtirish bo‘yicha taklif berish.
nazorat ishlarini o‘tkazish.

o‘quv materiallari alohida – alohida bo‘laklarga (bloklarga) bo‘linadi.;
o‘quv jarayoni ham ketma –ket olib boriladi. O‘quv materiali ma'lum bo‘laklarda fikr yuritib o‘zlashtirishga moslashtiriladi;
o‘quvchining o‘zlashtirishdagi har bir harakati nazoratga olinib, monitoring yo‘lga qo‘yiladi.
o‘quv – vazifani bajarib bo‘lishi bilan o‘quvchini o‘zlashtirish uchun navbatdagi vazifa berib boriladi. Shu tariqa bosqichma – bosqich o‘zlashtirishga muhit yaratilib boriladi.
vazifalarni bajarishda o‘quvchi noto‘g‘ri javob qilsa, o‘sha zahotiyoq yordam ko‘rsatiladi.
bunday tashkil etilgan darslarda har bir o‘quvchi alohida – alohida mustaqil ish yuritadi, shu asosda har bir o‘quvchi o‘z imkoniyat darajasida o‘quv materiali va mazmunini o‘zlashtirish imkoniyatiga ega bo‘ladi.
masalaning yana bir jihati shundaki, berilgan mavzu materiali mazmuni, bajariladigan natijalar o‘quvchiga ham, o‘qituvchiga ham ayon bo‘ladi.

Download 115,97 Kb.

1 2 3 4 5 6 7 8

Download 115,97 Kb.