|
3 (79) 2021 pedagogik mahorat
Pdf ko'rish
|
| bet | 162/344 | | Sana | 07.12.2023 | | Hajmi | 3,37 Mb. | | #113345 |
Bog'liq Pedagogik mahorat 3-son 2021 yil3 (79) 2021
PEDAGOGIK MAHORAT
123
tafakkur nutq bilan uzil-kesil birikadi, buning natijasida tafakkur va boshqa bilish jarayonlarini tashkil
qilishda asosiy vosita boʻlgan ichki nutq shakllanishi yakunlanadi. Shu jarayonda toʻlaqonli nazariy tafakkur
shakllanadi. Shu bilan birga shaxs ilmiy dunyoqarashining asosi boʻlgan ilmiy tushunchalarning shakllanishi
faol davom etadi. Shu davrda mulohaza mantiqiga asoslangan tushunchalar bilan qilinadigan operatsiyalar va
aqliy harakatlar shakllari uzil-kesil tugallanadi. Bu jarayonlarning barchasini uch yoʻnalish boʻyicha tezlatish
mukmin: tafakkurning tushunchalar tarkibi, nutq intellekti va harakatning ichki rejasi. Shuning uchun ham
ma’naviy-axloqiy qadriyatlar haqidagi tasavvurlarni shakllantirish va kengaytirish boʻyicha vazifalar nutq
intellekti, harakatning ichki rejasi va tushunchalar apparatini rivojlantirishga qaratilgan.
Xulosa. Bir soʻz bilan aytganda, ma’naviyat tarbiyasi barkamol shaxsni tarbiyalashdagi asosiy
omillardan biri boʻlib, shaxsni har tomonlama garmonik tarbiyalashga zamin yaratadi. Biroq, insonni
kamolga yetkazishda har bir shaxsga oʻziga xos munosabatda boʻlish ta’lim-tarbiyaning asosiy tamoyillari
ekanligini unutmasligimiz lozim.
Adabiyotlar
1. Mirziyoyev Sh.M. Erkin va farovon, demokratik Oʻzbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. –
Toshkent: “Oʻzbekiston”, 2016. – B. 14.
2. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. –Toshkent: “Ma’naviyat”, 2008.
3. Ананьев Б.Г. О психологических аспектах социализации. – Минск: Изд-во
“Университетское”, 2001.-321 с.
4. Бесова А.К. Духовно-нравственное воспитание лич¬ности в процессе литературного
образования учащихся: Дис. ...канд. психол. наук. - М., 2000. - 176 с.
https://buxdu.uz
PEDAGOGIK MAHORAT 3 (79) 2021
124
|
| |
