7-seminar. Ximiyalıq tálimdi joybarlawda tálim mazmunı, oqıtıw quralları, metodları hám formalarınıń tıǵız baylanıslılıǵı

Download 61.08 Kb.
Sana	14.11.2023
Hajmi	61.08 Kb.
	#98288

Bog'liq
7-seminar
barno shartnoma, Darsning mavzusi Amir Temur Darsning maqsadlari, testlar mehnat muhofazasidan, umid, 189-MAVZU. SPORTNING NAZARIY ASOSLARI NORMURODOVA DILFUZA BOBOQULOVNA KURS ISHI, 33-variant va 19-variant 01, 185-MAVZU. EGILUVCHANLIKNI TARBIYALASH ASOSLARI. KURS ISHI, FRANSIYA PENSIYA TA\'MINOTI TIZIMI, SHUHRAT OYIN JADVALI, 80 ёшдан ошган педагоглар, Халк таълими аълочиси кукрак нишони, Mehnat munosabatlari (1), tasviriy, sevinch kurs ishi, hisobot

7-seminar. Ximiyalıq tálimdi joybarlawda tálim mazmunı, oqıtıw quralları, metodları hám formalarınıń tıǵız baylanıslılıǵı

Házirgi kúnde ximiya tálimi processinde kóplegen pedagogikalıq texnologiyalar qollanılıp atır, olar ishinde proektlestiriw tálim texnologiyası da bólek orın tutadı. Proektlestiriw tálim texnologiyası oqıwǵa bolǵan qızıǵıwshılıqtı asıwına alıp keledi, olarda dóretiwshilik izertlew, ǵárezsizlik hám baslamashılıqtı rawajlantıradı.

Joybarlıq tálim - tálim modeli bolıp, ol jaǵdayda oqıtıwshı tárepinen proektlestiriw kórinisine iye, mashqalanı izlew, onı izertlew hám sheshiw, arnawlı bir, kútá úlken, jeke jáne social áhmiyetke iye nátiyje (ónim) ga erisiw, onı ǵalabalıq usınıw hám jámiyetshilik tárepinen bahalanishini shólkemlestiriw hám joybarlawdı ańlatıwshı, ǵárezsiz oqıw iskerligi shólkemlestiriledi.
Joybarlıq tálim tómendegi aktual tálim máselelerin sheshiw imkaniyatın beredi hám dáwir talabına sáykes keledi:
- tálimdi real turmısqa joqarı dárejede jaqınlastırılgan jaǵdayda ámelge asırıwdı támiyinleydi;
- teoriyalıq maǵlıwmatlardı ámeliy iskerlik menen boholash hám o 'quvchilarni aktiv ǵárezsiz biliw procesine qosıw imkaniyatın beredi;
-kásiplik hám tayansh uqıpların qáliplestiriw hám rawajlandırıwdı támiyinleydi.
Proektlestiriw texnologiyasınıń maqseti oqıwshılardı túrli turmıslıq mániske iye bolǵan mashqalalardi ǵárezsiz sheshiwine qaratılǵan. Sol sebepli bul texnologiya dóretiwshilik izertlewge tiykarlanǵan túrli mashqalalı metodlardı birgelikte qóllaw arqalı oqıwshı hám olardıń jámáátin ǵárezsiz iskerlikke jóneltiriwge qaratılǵan. Bul texnologiya adamgershilik, oqıwshılardıń bilim hám kónlikpelerin mashqalanı sheshiwge jóneltiriw hám o'zligini anglatishga tiykarlanadı.
Proektlestiriw - (“joybar” sózinen) - real nátiyjege alıp keliwshi, qatań tártipke salınǵan háreketler izbe-izligin óz ishine alıwshı mashqalanı ózgertiriwshi iskerlikti ańlatadı. Joybar - ko pincha ekonomikalıq-sociallıq jóneliste, qurılıs, ilimiy islerdi ámelge asırıw jaǵdaylarında qollanılǵan.
“Oqıtıw -tálim” processinde turaqlı túrde oqıtıwshı hám oqıwshı ortasında óz-ara tásir júz beredi. xarakteristikalanıwısha joybar - bul málim háreketler hújjetler, aldınǵı tekstler, real ob'yekt jaratıw ushın pikirler, predmet, túrli jinsdagi ónimler jaratıw jıyındısı esaplanadı. Mektep táliminde joybar usılı qanday da alternativ klass - sabaq sisteması retinde qaraladı. Oqıwshılar zamanagóy joybarı - bul túsiniw iskerligin aktivlestiriwshi didaktik qural esaplanıp, kreativlikni rawajlantıradı hám bir waqıtta málim shaxs sapaların shólkemlestiredi. Joybar usılı - pedagogikalıq texnologiya, haqıyqıy bilimler integrasiyasiga emes, onıń qollanılıwına hám jańa bilimlerge jóneltirilgen.
Joybarlaw, orınlaw, analiz qılıw, bahalaw hám tábiy olar bunı atqarganliklarini túsiniwi: a) ishki o' quv materialına ajıratıw ; b) maqsetke muwapıq iskerlikti shólkemlestiriw; v) oqıtıw turmıstı úzliksiz qayta qurıwdan jáne onı joqarı dárejege kóteriwden ibarat.
Interaktivlikti joybar tiykarında shólkemlestiriw házirgi kúnde eń aktual, joqarı nátiyje beretuǵın metod retinde tán alınıp atır. Sabaq processinde joybarlar ústinde islew anıq-sotsial-social máseleler sheshimine qaratıladı. Atap aytqanda, ilimiy izertlewlerdi, dóretiwshilikti, informaciyalardı, ámeliy máselelerdi sheshiw hám sheshiwde qolaylıq tuwdıradı.
Joybarlardıń tómendegi túrleri ajratıladı :

Download 61.08 Kb.