|
Academic Research in Educational SciencesBog'liq talimda-ahborot-kommunikatsion-tehnologiyalarni-llash-tendentsiyalari 1-fan Xozirgi rus tili, Adobe Photoshop dasturida yangi oyna yarating, Pedagogik texnologiya O\'quv qo\'llanma Mirhayitova SoxibaxonAcademic Research in Educational Sciences Vol. 1 No. 1, 2020
ISSN 2181-1385
Academic Research, Uzbekistan
Page
326
www.ares.uz
Мустақил давлатлар ҳамдўстлиги олимлари А.А.Андреев, О.Е.Белова,
О.И.Ляш, Л.А.Пескова, С.А.Сушков, А.Ю.Уваров,
А.В.Хуторской
, М.Очилов,
М.Н.Скаткин каби олимларнинг илмий ишларида педагогик технологиялар ва
уларнинг илмий асосларига алоҳида эътибор қаратилган бўлиб, педагогик
технологиялар асосида ёш авлодни тарбиялашда кўникма ва малакаларни таркиб
топтириш, ўқув жараёнини лойиҳалаштириш, дастурлаштирилган таълим ва
инновацион педагогика муаммолари мазкур ишларда илмий асослар билан
ёритилган.
Компьютерли
технологиялар
дастурли
ўқитиш
ғояларини
ривожлантиради, замонавий компьютерлар ва телекоммуникацияларнинг ноёб
имкониятлари билан боғлиқ таълимнинг ҳали тадқиқ қилинмаган янги
технологик вариантларини очади. Таълимнинг компьютерли (янги ахборот)
технологиялари – бу ахборотни тайёрлаш ва уни таълим олувчига узатиш
жараёни бўлиб, унинг амалга ошириш воситаси компьютердир, яъни
- ўқувчи-талабаларда ахборот билан ишлаш маҳоратини шакллантириш,
уларнинг коммуникатив қобилиятларини ривожлантириш;
-«ахборотлашган жамият» шахсини тайёрлаш;
- таълим олувчиларнинг ўзлаштириш имкони даражасидаги ва етарли
миқдорда ахборот билан таъминлаш;
- ўқувчи-талабаларда тадқиқотчилик маҳоратини, оптимал қарорлар қабул
қилиш қобилиятини шакллантириш ва ривожлантириш.
Олий таълим муассасаси педагоглари ва раҳбарларининг касбий
омилкорлигини ривожлантириш учун уларни фаолиятининг биринчи
кунлариданоқ қўшимча педагогик таълимга жалб қилиш лозим. Ахборот-
коммуникация технологиялари ҳар бир босқичда ўқитувчининг энг яқин
кўмакчиси, малакали педагогнинг дарсга тайёргарлик кўришидан тортиб, уни
сифатли, қизиқарли ва натижали ўтказишгача бўлган барча жараёнларда энг
қулай воситадир. Ўқитувчи дарсга тайёргарлик кўришда компьютер орқали
дидактик, тарқатма материаллар, кўргазмали қуроллар, слайд ва дарс
ишланмаларини тайёрлаши, интернет ёрдамида эса уларни турли қўшимча
маълумотлар, қизиқарли сурат, аудио, видео лавҳалар билан бойитиши мумкин.
Дарс жараёнида ахборот-коммуникация технологиялари ўқувчилар дунёқараши,
билим ва кўникмаларини кўриш, эшитиш ва мустақил бажариш орқали
ривожлантиришга кўмаклашади [3].
Дарснинг ҳар бир босқичида ўтилган мавзуларни такрорлаш ва
мустаҳкамлаш, янги билимлар баёни, амалий машғулотлар лаборатория
ишларини бевосита ахборот технологиялари ёрдамида қисман ёки бутунлай
|
| |
