|
Academic Research in Educational SciencesBog'liq maktabda-jismoniy-tarbiya-darslarida-o-quvchilar-faoliyatini-tashkillashtirish-usuliyati 1-Ma\'ruza OAT, ORIENS ILMIY JURNALI AXBOROT XATI 5, Psixologiya nazariyasi va tarixi fanidan Yakuniy nazorat uchun t, Candlesticks, Fibonacci, and Chart Pattern Trading Forex Factory, Buy Signals Sell Signals Strategic Stock Market Entries and Exits, ишчига, 1, 1 - Вариант (1), wepik-the-boron-model-unveiling-borons-postulates-20240415060822r623.en.uz, wepik-embracing-diversity-empowering-inclusive-education-worldwide-20240407123709UJUw.en.uzAcademic Research in Educational Sciences
Volume 3 | Issue 5 | 2022
ISSN: 2181-1385
Cite-Factor: 0,89 | SIS: 1,12
DOI: 10.24412/2181-1385-2022-5-487-494
SJIF: 5,7 | UIF: 6,1
491
May, 2022
https://t.me/ares_uz Multidisciplinary Scientific Journal
Jismoniy mashqlarni to„g„ri qo„llash, ularni bolalar qanday o„zlashtira-
yotganligini nazorat qilib borish, shu bolalardagi jismoniy sifatlarni, uning qaddi-
qomati, jismoniy va funksional taraqqiyoti to„g„ri yo„nalishda tarbiyalanib borishiga
imkon yaratadi [10].
Ma‟lumki, insonning jismoniy sifatlari uning tug„ilishidan boshlab shakllana
boradi. Lekin, uning bolaligida shu sifatlar qanday darajada shakllanishi, oddiy yoki
murakkab harakatlarni o„zlashtirib olishi nafaqat uni o„sib, yashab kelayotgan
muhitga bog„liq, balki bolaning muayyan sifatini qanday vositalar yordamida
rivojlantirilishi bilan belgilanadi. Shu bilan bir qatorda harakatni turi, yo„nalishi va
qanday maqsadga qaratilganligiga (kasb, ro„zg„or ishi, sport, harbiy faoliyat va h.k.)
qarab, har bir jismoniy sifatni shu harakat ijrosidagi o„rni turlicha bo„ladi. Shunday
bo„lsada, turli kasb faoliyatlarida yoki sport turlarida shu jismoniy sifatlarning
integral ahamiyati o„ziga xos ulushga ega bo„ladi. Ammo qanday bo„lmasin,
ko„pgina tadqiqotchilarning fikricha, barcha harakat faoliyatida ayrim jismoniy
sifatlarning ustuvorligi darhol ko„zga tashlanadi.
OLINGAN NATIJALAR
Mazkur magistrlik ishning maqsadiga muvofiq 2 ta sinf o„quvchilaridan ya‟ni
20 nafar 13-14 yoshli o„quvchilarda kuch qobiliyatining rivojlanganlik darajasini
aniqlash bo„yicha test o„tkazildi. Test natijalariga asosan 1 kgli to„ldirma to„pni otish
testi bo„yicha eng past natija 7 ga teng bo„lgan bo„lsa, yeng yaxshi natija 10 ga teng
bo„ldi. Farq esa 3 ga teng bo„ladi. O„rtacha natida 8,3 ga teng bo„ladi. Qo„llarni bukib
yozish testi bo„yicha esa eng past natija 8 ga teng bo„lib, eng yaxshi natija 15 ga teng
bo„ladi. Farq esa 7 dan iborat bo„ldi. O„rtacha natija 11,5 ga teng bo„ldi.
O„tirib turish testi bo„yicha esa eng kam natija 18 ga teng bo„lgan bo„lsa, eng
yaxshi natija 30 ni tashkil qildi. Bundagi farq esa 12 dan iborat bo„ladi. O„rtacha
natija 23,4 ga teng bo„ladi 1-jadval.
|
| |
