Academic Research in Educational Sciences
Volume 3 | Issue 5 | 2022
ISSN: 2181-1385
Cite-Factor: 0,89 | SIS: 1,12
DOI: 10.24412/2181-1385-2022-5-487-494
SJIF: 5,7 | UIF: 6,1
488
May, 2022
https://t.me/ares_uz Multidisciplinary Scientific Journal
Respublikamizda ta‟lim sohasida butunlay yangilanish,
yangi jarayonga tom
ma‟noda o„tish va unga moslashish davrini boshimizdan kechirmoqdamiz.
O„zbekiston Respublikasining “Ta‟lim to„g„risida”gi Qonuni (2020 yil 23 sentabr),
O„zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020 yil 6 noyabrdagi “Ta‟lim-
tarbiya
tizimini
yanada
takomillashtirishga
oid qo„shimcha
chora-tadbirlar
to„g„risida”gi PQ-4884 sonli Qarori takomillashgan davlat ta‟lim standartlari, o„quv
dasturlari, davlat talablari, yangi o„quv darsliklarini
har tomonlama zamon
talablariga mos jihozlangan o„quv muassasalarida, zamonaviy o„quv
xonalarida
amaliyotga joriy etish imkoniyatlarini keng ochib berdi [1,2,3].
Yoshlarni tarbiyalash va ularga zamonaviy bilimlar berishning sifatini oshirish
hamda jamiyatimiz uchun barkamol shaxsni shakllantirish ta‟lim tizimining eng
asosiy maqsadlardan hisoblanadi. Uzluksiz ta‟lim jarayonida
olib borilayotgan barcha
harakatlar shu maqsadni amalga oshirishda muhimdir.
O„quvchilarni jismoniy tarbiya darslarini tashkil etish yo„llari va shart-
sharoitlari tadqiq etish muammosini o„rganilishi milliy
tarbiya muamosiga yanada
chuqurroq kirib borishga va bu muammoga ilmiy-amaliy jihatdan oydinlik kiritishga
asos bo„la oladi. Jismoniy tarbiya darslarini to„g„ri tashkil etish va o„quvchilarning
jismoniy sifatlarini rivojlantirishni tadqiqot asosida isbotlab berish dolzarb
masalalaridan biri hisoblanadi.
